昨天，在微博上，看到一个妈妈的提问：不到两岁的男孩子，喜欢汽车，能不厌其烦地玩很久，但是，不喜欢精细动作，妈妈的引导没有效果。妈妈很想培养孩子的阅读习惯，希望能让孩子利用晚上的时间阅读、画画，但是，孩子不喜欢。有专家给出建议说：“要顺势引导，制作汽车、画画、折纸、拼图，讲汽车的故事，阅读汽车相关的各种绘本，在玩阅读中扩大认知范围，建立新的关注点。”
这个建议，让我大惊失色，为什么成人总是想自作主张地纠正孩子，非要把孩子往我们认为正确的轨道上引导？殊不知，在这个过程中，我们破坏了孩子的专注性。每个孩子是不一样的，这个孩子不是喜欢画画的孩子，他应该是想象力丰富，情商高的孩子，缺点是专注力有点弱。这时非要他去做他不喜欢的事情，会让他越来越不专注。能不被打扰地玩汽车，也是孩子想象力、语言表达能力、思维发展的非常好的方式。孩子会在长久的玩耍中，一点点加深对汽车的认识，了解和汽车相关的其他知识。
一个专注学习的过程，其实是：学习、质疑、探索、犯错误，然后孩子会在错误中，加深自己的理解，不断进步。但是，我们现在的教育，每天都是填鸭式的教育，老师和家长，反复给孩子灌输不同的东西，要求孩子迅速理解、能做题。孩子没有质疑、探索，犯错误的阶段。所以，一旦考完试，所学内容，也就都还给老师了。我们的孩子，花了十几年的功夫，离开学校的时候，不会思考、不会质疑，只会接受。学习变得很枯燥，乏味，缺少动力和乐趣。
这样长大的孩子，上学后，将会不肯吃苦，一道题，如果不是一下子就能看出答案的，他们就会叫苦连天，多方寻找支援，而不愿意自己认认真真地多读几遍题，多尝试几次。所以，父母将会为他们学习的拐棍，离开父母，孩子独立学习会变得很困难。现在的孩子，普遍具有这个特点。
这样长大的孩子，工作后，将会不能坚持，很多年轻人都不能踏踏实实地呆在一个单位坚持几年，通常是遇到点困难、麻烦、不开心，就想着要换个环境，转身逃离。甚至在婚姻中，磨合似乎是一个很奢侈的过程，90后的年轻人更愿意在麻烦刚一露头的时候，就放弃婚姻，从而把一切麻烦都扼杀在摇篮中。
所有这一切的根源在于，我们破坏了孩子的专注性。我们总是觉得孩子应该怎样怎样，但是，其实，每个孩子是不一样的，成长也不应有统一的时间表，不是会背多少唐诗就是成长，也不是会算多少算术才是成长，只要孩子在钻研一件东西，他的心智就在成长。而能不被打扰的成长，将是一件多么幸福的事情。
