如经常打网球的小伙伴们都知道，想要打好网球，除了长时间刻苦的练习以外，最重要的是打球的姿势，尤其是握拍的姿势，以一个错误的方式击球，永远也打不出自己想要的回球落点。
Q:在我教学的过程中，很多有一定基础的学生对于改握拍、改动作等改变有着很强的抵触心理，往往改着改着就回到了老样子。请问该如何解决这个问题呢？
大师介绍
谭弼
第一位使用道家哲学教学方式的网球教练，经过25年的积累摸索出一套中国人自己的教学体系，用简单形象的教学方法在实践中取得巨大成功。
多年前我在教学的过程同也有和你同样的问题，任何的人来到我这里，都要帮别人改动作。改动作是个很痛苦的过程，帮助学生把正确的动作改过来了，会打乱原有的肌肉记忆和动作，新的动作没有建立起来，原来的动作又被打乱，就会出现学生不会打球的状况，以至于学生会有很强的抵触心理。
有个案例对我启发很大,希望对你也有帮助。英国有一个运动俱乐部，有很多项目，有网球、足球、滑雪、篮球等等。夏天的时候，网球运动的人招的特别多，而网球教练不够了，滑雪教练夏天没有事情做，老板就叫滑雪教练去教。
滑雪教练就说：“我网球都不会打，怎么可能教网球？”老板就说：“你去试试，实在不行的话，你把队伍管理好就行。”经过一个夏天的训练，老板发现网球教练的学生提升没有滑雪教练的快。他就仔细分析了两个教练的教学，然后就发现网球教练的教学中都是指责：“你怎么没有转腰”“你怎么没有抬肘”“你动作没有做完整”等等。而滑雪教练根本就不会打网球，他并不知道学员问题出在哪里。
所以他都是反问学生，你怎么这个球没有打好？学员就自己思考：我刚刚抬肘好像没有高于肩，教练就叫他试试把肘抬得高于肩，试一下果然就把球打好打实了。打网球主要是靠肩和腰的力量，一转腰一抬肘力量就出来了。最主要的是，所有的问题都是学员自己发现的，这样发挥了学员的主观能动性，所以说学员进步就特别快。
