让小树苗茁壮成长
——我市着力加强未成年人思想道德建设略记
我市着力加强未成年人思想道德建设
讯（张敏 记者 甘牧 文/图）评选“感恩天使”和“感恩之星”，组织师生献爱心，让学生问候长辈，为父母做家务，记住父母长辈的生日，记录自己的感恩行为。校领导班子和广大党员教师率先垂范，树立“做一个高尚的人，做一个知恩图报的人”的育人理念……
这是市实验学校推出的一系列特色德育举措，也是我市开展社会主义核心价值观教育工作的一个缩影。
近年来，市教育部门始终围绕立德树人、提高中小学生思想道德素质这一主题，促进中小学生健康成长。
高度重视 加强德育工作
育人为本，德育为先。加强和改进德育工作，关系到学生的健康成长，关系到祖国的前途和命运。
市教育部门从全面贯彻党的教育方针和立德树人的高度，充分认识加强和改进中小学德育工作的重要意义，成立了专门的德育工作领导小组，进一步有针对性地加强了社会主义核心价值体系教育，增强了学生社会责任感、创新精神和实践能力。
同时，市教育部门还在实际工作中转变德育理念，遵循德育规律，创新德育活动的有效形式，积极探索德育工作的长效机制，切实提高了德育工作的针对性和实效性。
创新载体 开展德育工作
为了引导中小学生树立远大志向，培养正确的是非观、良好的品德和行为习惯，市教育部门按照社会主义核心价值观“三个倡导”的要求，把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、校园文化建设、学校管理等全过程。
同时，市教育部门还大力开展了“践行社会主义核心价值观，建设文明美好校园”、“文明修身伴我行，师生素养共提升”以及红色（红色基因）、绿色（生态文明）和古色（优秀传统文化）文化教育，“三爱三节（爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮）”、“重温长征史，共筑中国梦”纪念红军长征胜利80周年主题教育活动、全市中小学校“与雷锋精神同行，共建美好校园”、全市中学生“十八而志，责任以行”等一系列主题教育实践活动，并举办了社会主义核心价值观主题教育读书活动演讲和讲故事比赛、全市“中小学生学国学，传统文化进校园”知识竞赛，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，形成具有我市特色的德育工作方式，更好地弘扬中华传统美德，帮助广大少年儿童塑造良好的品格，树立正确的世界观、人生观和价值观，让学生深切体会社会主义核心价值观的正确意义。
落实规范 重视养成教育
市教育部门积极贯彻落实相关规范，把养成教育作为德育的基础性工作，培养学生各方面的良好习惯。
全市各中小学校把养成教育分解和落实到教学、管理、服务等学校工作的各个环节，把养成教育与课堂教学、实践活动和学生综合素质评价等结合起来，强化行为规范训练，注重道德实践，克服知情脱节、知行背离的现象，充分发挥道德实践对学生明理、炼志、笃行的作用，让学校成为学生学习和掌握社会行为规范的重要场所。
加强引导 促进德育队伍建设
市教育部门把德育工作列入学校现代化建设、教育质量综合评价、办学水平督导评估的重要内容，将德育类荣誉称号等纳入干部教师考核指标体系，每年评选表彰中小学学生先进个人和先进班集体，开展德育优秀成果评选展示及报告，用学生身边的故事感动身边的人。
此外，市教育部门还不断加强班主任队伍建设，不断强化班主任业务培训，精心设计和组织开展形式新颖、内容活泼、吸引力强的道德实践活动，提高对未成年人思想道德教育的针对性和有效性，并进一步提升班主任的思想素质，强化班主任岗位责任意识，明确德育工作目标。同时，市教育部门还积极组织开展好中小学班主任专业技能展示活动和中小学班主任工作优秀论文评选活动，促进社会主义核心价值观在班级管理中的教育作用。（来源：景德镇日报）
