讯（刘彩霞）世界如此美妙，是因为有声音的存在。自然的风声、雨声，乡间的蝉鸣蛙叫，城市里的车水马龙的声音，我们生活在一个声音的世界里。但同学们有没有思考过他们经常听到的声音有什么不同？我们为什么能听到声音呢？近日，柴桑小学四年级的同学在科学老师的带领下，即将走进探索声音奥秘的旅程。
在教学第三单元第1课《听听声音》之前，老师先给孩子们布置了两道预习作业：1、我们听到的声音有哪些？2、把大铁钉、中铁钉、小铁钉架空，轻轻敲击和重一点击打，记录声音变化。以此激发起他们探究的兴趣。同学们兴高采烈地回到家，有的弹起了钢琴、古筝，有的敲击玻璃杯、金属碗，寻找各种物体发出的声音，体验到声音的多样性。在敲击不同型号的铁钉时，感受到了声音的高、低、强、弱。
通过学生操作、质疑、观察、实践等丰富多彩的课前准备活动，诱导学生多种感官参与，使他们像科学家那样在进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，真正提高课堂教学效率，使学生的综合素质得到全面的培养。
