，她有点小紧张的告诉同事，明天我要去女儿的学校当一整天的老师，去了我该做点什么？我该穿什么样的衣服？课堂上，我该讲些什么内容呢？
星期三一早，青山区幸福南路小学教育联盟一校区大门口陆陆续续走进了一些“大人”，看上去不像是老师，原来是来参加每周三“家长岗位体验日”各个班的家长们，从早上第一件事卫生大扫除、早自习、查阅作业、管理班级、听课，到最后的讲课。与刘女士一样，每周三会有六十名（每班2名）家长一起走进学校，走进班级，走进办公室，他们的身影在南一小随处可见。他们紧锁眉头看作业的样子，显得格外可爱。
这一举措源于南小教育联盟总校长张国卿提出的“三主体育人”思想，即由学生、学校、家长分别主导的教育思想，而“家长体验日”就是将家长主导这一重要思想完全落地，充分将南一小之前的“家长进课堂”和“家长开放日”进行融合，再加入更多的家长参与项目，让家长参与学校管理、家长参与教育教学更好的衔接在一起，从而使家长更了解学校、了解学生，提高了家长对学生的教育质量的同时，也让枯燥乏味的课堂与校园变得更有活力。
家长走进学校，体验老师的角色，通过这样互换角色的方式让家长们体验老师的不易，构建了教师与家长就孩子成长、学校发展的交流平台，进一步加大了家校互动的频率，促进了家校合作教育。
当了一天老师的刘女士在放学时说：“感觉我这一整天可是比在商场累多了，这叽叽喳喳的样子，都快和商场大甩卖一样了。老师们真的很辛苦，真正教育好一个孩子，更辛苦。”
