徐勋和孙建新，都是北京理工附中的体育教师。有意思的是，他们俩本身也是一对师生。
从校园棒球到校园垒球、特色冰壶；从油印的记分册到第一批教师资格证……
从1975年至今，一对师生，两代人。从学到教，徐勋和孙建新在几十年的一线教师岗位上，共同见证改革开放四十年以来校园体育教学的变迁。
从手抄记分册到电子记分
在徐勋保留的教学“老物件”里，最显眼的就是一本老旧的记分册。里面密密麻麻全是手写的记分成绩：“跳高×××米、立定跳远×××米、实心球×××米、100米×××秒……”还用红蓝相间字体颜色分别标注。
“记分册，现在早不用了，电子表一掐，成绩就出来了，我们直接电脑里输入”，孙建新笑说。
在这对师生的经历里，徐勋见证的是70年代-80年代的体育教学，而孙建新则经历的是90年代-21世纪后的体育教学。
“那会儿一个班20-30个人，老师都得把全班一个个名字抄下来。全都是这么记成绩的”。在孙建新的记忆里，他1991年刚当上老师那会儿，和徐勋老师一样，也会拿出一个练习本，在本上清清楚楚地写上每一个班的学生姓名、各项体育成绩和总分。本上的竖格子，还是他拿尺子自己一条条打上的。
除了小小的记分册变迁，教案变化也很大。孙建新说，“80年代、90年代时，老师们用的还是油印的教案纸，就是那种手能印出黑渍来的纸。我们要自己用尺子打好格，每一篇教案一张纸写好了窝起来，然后要自己订成一本，这就是一学期的教案了……”
油印的教案纸上都写些什么？徐勋回忆，当时手写的教案要求都极严，每节课每一个涉及的体育动作，都会在白纸上画出小人，一节课要是八拍动作，就要画八个小人儿，一拍一个。
告别油印纸、手画小人的教案，进入21世纪后，孙建新的教案已经全是电脑打印件，“教案内容、格式也变化了几次。对于体育教学的要求，改过几项原则，比如有两年要求教案里要显示学生的心理活动、小组合作活动等，最后改为‘开始、准备、基本、结束’四大部分，要写出每一部分教授内容的动作方法、要点、易犯错误、纠正方法”。
