教师实行绩效工资已经有七、八年了。这些年来，教师绩效工资暴露出来的问题日渐突出，广大一线教师颇有意见。其最主要的意见就是，即使教师认真完成工作任务，普通一线教师的绩效工资也拿不到平均数，这似乎很不合理。
目前，一些地方实行绩效增量工资(也叫绩效奖励金)，不再拿教师自己的工资来给自己考核，是一个进步。但是，绩效增量工资也是按教师人头划拨，学校在绩效考核时如果还是按原来方案考核，普通教师仍然拿不到增量工资的平均数。
比如，有的学校去年绩效增量工资人均有1万8，可是大部分教学第一线的老师只能拿到1万5左右，如果是非考试学科老师拿的还更少一些。绩效增量工资分配中，能拿到平均数的教师通常有这三类教师：
人事关系在学校，但被借调到教育局相关部门工作的老师
这些老师属于本校老师，但是不在学校工作。绩效增量工资一般按平均数全部发放。
支教教师
学校支教教师不在本校考核，这些教师除了能拿到一定的支教补贴，绩效增量工资也按平均数全部发放。
班主任老师
学校班主任有一定的津贴，有的地区学校班主任能拿到5000元，所以班主任的增量绩效工资一般能超过平均数。
行政人员
学校行政人员虽然教学量只有普通教师的一半甚至更少，但是由于他们都有较高的管理津贴，所以他们年底绩效增量工资会超过平均数不少。有的学校行政人员的绩效增量工资是普通教师的近2倍。
