11月12至14日，临沂河东工业园实验学校、南京路小学、益民实验中学、葛沟中学四所学校部分教干教师先后到德州天衢东路小学、德开小学和河北衡水中学学习。
13日上午，在天衢东路小学老师们听取了校长韦立霞作的《成长积分制管理的实践探索》专题报告以及优秀教师王慧、霍爱婧、张筱雅三位老师的实践操作分享，随后走进教室，与上课师生互动，详细了解学生学习、生活、习惯等积分奖励方式、激励措施、积分兑换、师徒结对、绘制积分统计图，对学生个性成长适时干预，促进学生自主发展，社会参与，有责任感，有担当等的方方面面。参与学习的教师刨根问底，兴趣浓厚，打算将该做法运用到自己的教学实践与管理中，激发学生成长进步的内驱力。
下午，教育学习团来到山东省规范化学校德开小学。德开小学的“名师成长俱乐部”“13665”运行模式，以及结合教师自身特长建构的“幸福+”课程体系，培养了“六大核心素养”，40多门校本课程“幸福味”足，学校的各项工作都紧扣“幸福”二字展开，让师生在幸福中共同成长。
14日上午，老师们前往探寻诞生教育神话的衡水中学。副校长康新江的报告《学校，一个让生命绽放的地方》，让学习团教师对衡水中学有了更为清晰地认识，严格规范有序的课间操让衡水中学赢在了每一个细节，跑操前边角余料时间里的大声朗读背书，展示了衡中学生的精神面貌学习状态。“追求卓越”，让衡水中学的师生们在不断挑战中实现人生价值的升华；“追求卓越”，让每一个人成为更好的自我，做自己的第一；“追求卓越”，就是让追求卓越成为一种精神，一种品质，一种习惯；“追求卓越”，唤醒了学生、教师内心深处的巨大潜能，激发了师生昂扬的斗志。
参观学习后，教育学习团的教干教师继续深入探讨、研究、分析，纷纷表示，将所学内容指导自己的工作，落实到自己的教育教学实践中去，以理想的教育践行教育的理想。 （ 图文/牛明轲 ）
