十三届全国人大二次会议江苏代表团中，张常宁格外引人注目。
这位全国人大代表，中国女排主攻手，身高1米93，走在人群里，必会吸引周围人的目光。
1995年，张常宁出生。今年是她第二次以全国人大代表身份参加两会，言谈举止比第一次要自然和放松了许多。
张常宁身上有很多标签。
奥运冠军、全国人大代表、女排运动员、全能球员、国手、美女，她最喜欢哪个称号?
一直凝神回答问题的张常宁，露出笑容，“女排运动员，因为我本来就是女排运动员！”
和不少体育界的代表一样，张常宁也关注运动员的退役转型问题。
第一年，她提出的议案内容为““运动员这一特殊行业的入口与出口问题”，希望设立更多的专项基金，同时建议高校应拓宽运动员入学再教育的途径。
今年，履职第二年的张常宁同样关注这个问题，不过提出了更细致的看法和建议，“去年第一次参加，接触的是比较陌生的领域，会有一些不懂，今年就好多了。”张常宁直言，23岁当选全国人大代表，兴奋的同时觉得肩上的担子很重，不再是一个单纯的运动员，而要为这个行业发声。
这一次全国两会，她带来的建议是降低运动员考体育教师的门槛。运动员12岁左右开始系统训练，进入艰苦单调的训练生活，基本上没有完整接受教育的机会。作为一个庞大的集体，顶尖运动员是少数，那些没有耀眼成绩就退役的运动员会面临着退役转型的困境。
去学校做体育老师，对经过专业训练的运动员来说是一个很好的选择。事实上，体育老师的缺口也大，比如她的家乡江苏省，就非常重视中小学体育的发展，体育老师紧缺。但是考体育教师的门槛对运动员来说有点高了。
“要当老师的话，一定要过笔试关。比如教师资格证的考试，上岗前的考试等等，而对退役运动员来说笔试的通过率就比较低。”张常宁建议政府对运动员能够更好地安置保障，在中小学入职上给予一些优惠政策，降低一些门槛，可以考虑先入职再文化学习和理论深造。这样中小学缺体育老师的问题也能迎刃而解，形成双赢的局面。
