南县一中是湖南省最优秀的高中之一，近几年升学率一直保持稳步上升的态势。2017年高考一本人数224人，二本人数755人，并有一名学生进入湖南省理科前十，勇夺益阳市理科状元，并入选清华大学“领军”计划资格。
如何让信息技术，人工智能等高科技帮助更多孩子享受适合自己的教育，让更多孩子考入好大学，成为今年南县一中的新命题。经过对全校学生调研，发现数学学科是拉分最大的学科，近30%学生因为数学偏科而无缘大学。进一步调查发现，导致数学偏科的“杀手”主要是“部分学生因为初中基础不牢固、高中知识不适应”跟不上教师课堂。
进入高中后，由于数学学科难度的提升，到了高二年级就有近30%学生表示“上课听不懂”，另外30%学生表示“虽然听懂了，题目不会做、解题答不对”等问题。而传统学校老师任务繁重，没有时间精力一一解决学生个体问题。“跟不上班”成为成为全国很多高中生数学学习普遍存在的问题，这也是令南县一中梅永征校长头痛的问题之一。
南县一中经过多方考察和论证，最终选择了一家名为北京创数的人工智能教学服务机构进行合作。真正实现：在没有老师在旁边的时候，学生通过“人工智能随身老师”依然可以获得个性化一对一的辅导。
北京创数将多年研发的人工智能“随身数学老师”融合在一个平板电脑里，模拟一名优秀的特级数学老师，给学生进行一对一的个性化辅导。利用智适应的手段，将知识点切分成若干小块，针对薄弱环节反复进行学习、练习、强化等。从而能够解决学习效率低下，成绩不能提高的问题。
南县一中选择了一个一年级的中级班进行人工智能的平板电脑辅助教学，经过一个多月的嵌入式融合，进行全新的尝试。首先，全班的入学摸底考试时，发现55%学生的初高衔接知识掌握的很不牢固，全班学生通过5个课时的创数“初高衔接专题”训练，全班96%的学生巩固了初高衔接的知识点。
此外，刚入学的《集合》和《初等函数》教学，已经有52%的学生出现跟不上班的情况，学生还没有适应高中的教学进度。后通9个课时在平板电脑上进行对应专题、试题公关等训练，在人工智能“随身数学老师”的指引下，全班同学92%能准确掌握新知识点，并能做对题。
南县一中梅永征校长表示：一个学生进入创数人工智能学习系统后，“随身数学老师”会带领学生进行专题训练、观看名师MOOC、进行试题攻关等，所有这些行为和结果都会被人工智能进行单独的数据记录、分析和整理。人工智能会在后台自动找出这名学生的“知识缺陷”，同时为该学生设计最佳的“学习路径”。有了人工智能的帮助，学生学习效率得到了明显的提升，学校的教学质量也得到快速的发展。
