5月2日校园足球公众号消息，一位大学刚毕业的基层校园足球教练员向社会吐露了心声。
2019年是教育部牵头校园足球工作的第4年，全国已经有了24126所足球特色学校、135个校园足球试点县、38个校园足球改革试验区、47个校园足球“满天星”训练营，但中国足球的明天真的进步明显吗？
一位基层教练写下了自己的遭遇：
我是一名体育生。大学刚刚毕业的我，来到人生的交叉路上，面临着选择自己的工作道路。本来学体育的出来就不好找工作，以我们的专业对口的是去健身房，当老师，但是真正选择这些的很少，基本上都是改行去干其他的事情了。我在一位朋友的介绍下，来到一所小学任职（外聘足球教师，外聘教师就是没有保障，学校可以随时开除）。
我的职位是校园足球教练，也可以称为足球老师。每天在正常的工作时间里，干的活和其他的体育教师一样，上课、上课间操、组织平常的体育活动。每天除去一般体育老师要做的事，还需要的就是每天在学生下学以后组织学生进行训练。当其他在编制内的老师们一个一个下班走了，我们还得继续的训练。
刚来到学校后，对许多事情都不是很熟悉，那时候每个星期对每个班上一节足球课。全校大概500人，很难在短时间内记住那么多学生，第一个问题要面临的就是招入新的成员。对于这个两轨制的学校，每班就30多个人，五、六年级的更是只有一个班，这很难挑选出合适的人来。
学校的领导是不会管这些，你干不好就走人。对于刚毕业的我来说，怎么会遇到小问题就退缩，就这样在每个班里矮子里找高个，选出了一些人。
开始每天的训练，第一个冬天里，学生的身体素质比较差，生病的比较多，出勤率很低，加上天黑的很早，5点半太阳就落山了，每天只能训练不到一个小时的时间里，很难有大的提升。
