景洪市民族中学自1991年建校以来，一直把构建民族团结工作作为办学的特色目标之一，以“了解各民族、热爱大家庭”为中心思想，将现代教育思想和民族优秀传统文化有机结合，培养德才兼备的各族人才，成为边疆少数民族学生成长的摇篮。
景洪市民族中学是云南省二级一等初级中学，学校总建筑面积38205平方米。目前，学校共有32个教学班，学生1658人，其中少数民族学生978人，由傣、哈尼、拉祜、布朗、基诺等多个民族组成，占在校生人数的58.98%。
王芳兰是景洪市民族中学民族团结教育课的授课教师，课堂教学是她对学生实施素质教育的主渠道，也是深化民族团结教育，促进各民族共同发展、和谐相处的重要途径。
景洪市民中民族团结教育课教师 王芳兰：“作为一名民族团结教育课的授课教师，将民族团结教育纳入课程，对学生进行民族知识的普及，坚持通过每周一节的民族团结教育课程教学，让各民族学生学会尊重其他民族文化的差异，与大家和睦相处，同时也让学生了解到国家对民族地区实施的民族政策，使学生感受到这些政策给边疆民族地区带来的繁荣发展，促使学生更加热爱我们中华民族。”
西双版纳地处民族地区，学生们从小对民族文化、音乐、舞蹈耳濡目染，结合这一特点，把这一特长融入到锻炼身体的层面上，学校有效地把民族舞蹈与课间操有机融合起来，2008年自主创作了傣族、基诺族、哈尼族和布朗族4套“民族课间操”，通过这个载体，让学生较好地传承民族文化。
除此之外，学校还加大民族团结教育的宣传力度，大胆实践校园文化建设，创建了“民族林”宣传阵地，展示本地区13个世居民族；举办“民族团结，共铸和谐”迎新联谊晚会；制作民族小报，宣传民族特色；开展知识竞赛、演讲比赛及班级民族文化建设评比活动等；引导学生了解民族历史和民族文化，使学生在课外的校园文化生活中感受到浓厚的民族文化气息。
傣族学生 岩松罕：“学校开展的民族团结教育这一特色课程是非常吸引我，它在每一个学生心目中都树立着增强民族团结，维护祖国统一，反对民族分裂的意识。老师在授课的过程中，经常为我们的普及到少数民族的传统文化，让我们更进一步了解了少数民族的民风民俗，同时在每一个同学的心目中都树立了平等、团结、有爱的和谐相处的意识。”
通过有效务实地推进民族团结教育，近年来，景洪市民族中学先后被评为“创建全国民族团结进步示范学校的模范集体”“云南省民族团结教育示范学校”“西双版纳州文明学校”“景洪市民族体育传统项目基地”。同时，教育教学质量得到大幅提升，教学成绩名列全市前茅。2017年，在云南省学业水平测试中，该校有3人跻身全州前10名，高分段540分人数达到33人，刷新了单校高分段人数记录。
本台记者 付礼 报道
