前些日子，#陪孩子写作业家长心梗#的消息上了热搜，细看众网友的评论，才发现这只是冰山一角，不少爸妈纷纷爆料自己的陪读经历，简直是一部惊天动地《陪读血泪史》...
幼儿园给家长布置任务：
家长们苦不堪言、濒临崩溃的情绪，隔着屏幕都感觉到了...
话说孩子们的家庭作业什么时候变成了'家长作业’了，为什么家长要陪写作业，小时候没爸妈陪着写不也都是好好的吗？
果然，近日江苏省教育厅下发《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》，从作业、考试、课程等多方面对学校教学行为进行规范，其中明确提出:不得将家庭作业变成家长作业。
江苏省教育厅相关负责人透露，文件出台前经过调查和研究，对现有的问题有针对性地提出改进措施，未来将出台配套实施细则保障其效果。
最近，又一省紧随其后，宁夏教育厅出台了《关于进一步加强义务教育阶段学校作业管理的实施意见》，“在义务教育阶段，学校要倡导教师自主编制作业，合理改编现成作业，杜绝不加选择地成册布置作业。教师不得布置超越学生能力的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业，不得要求家长对书面作业检查并签字，严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生”。
家长们和公众怎么看待这件事？
近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2001名受访者进行相关调查，结果显示，81.8%的受访者表示身边有家长被“家庭作业实为家长作业”问题困扰。79.3%受访者赞成叫停家长为孩子作业签字。63.3%受访者认为是教师淡化教育责任意识，向家长转移责任。80.1%的受访者认为让教育回归本位是教育教学中的当务之急。
中国教育科学研究院研究员储朝晖分析，如今学校和家长都对学生的学业有越来越高的要求，而教育现状是分数决定孩子未来能上什么学校，这也加剧了学校的压力，当学校承受的压力太大时，自然就把压力转到了家长身上。
储朝晖认为，家庭教育和学校教育的功能、目标和定位都是不一样的，二者之间应该有正常的分工：家庭教育主要是培养孩子的生活能力以及待人接物、为人处世的能力；学校教育主要是帮助孩子提高思考能力、判断能力和学习能力，帮助他们提高学习成绩。可现在二者已经混在了一起。“家庭教育本来的一部分功能职责没有了，转而帮着学校去考虑孩子应试的问题”。
“家校共建的一个重要前提就是，学校教育和家庭教育的边界清晰。而且，家长和教师在地位上、人格上都是平等的。但现在更多的情况则是家长无条件地服从老师。”储朝晖表示，应该在家校平等的基础上，老师与家长一起，结合孩子的具体情况进行沟通和分工。
编辑 | VV
来源 | 新华网、中国青年报
