一所追求现代教育理念的有机融合，培养具有健康、自信、素养、知恩的孩子为办园目标的民办幼儿园——贺绿汀幼儿园。本着“以幼儿发展为本”的办学宗旨，呵护每一个幼儿园的生命，以培养孩子学会孝顺，懂得感恩，学会审美，敢于表现为教育目标。在幼儿体、智、德、美全面发展的基础上，重点开发幼儿的艺术潜能，通过系统、规范、专业的幼儿艺术教育，让我们的孩子成为具有良好的艺术素养、心理素养，乐于创新、懂得感恩的新一代。用音乐成就梦想，让孩子健康成长。
本期，我们对话贺绿汀幼儿园园长高巧珍，走进这所富有艺术气息的幼儿园。
文化气氛
Q
能为我们介绍一下幼儿园吗？
高巧珍：闵行区贺绿汀幼儿园原名东苑半岛幼儿园，位于顾戴路与龙茗路的交界街区，占地面积3291平方米，建筑面积3312平方米，成立于2003年9月，是由上海音乐学院附中、文艺发展公司投资创办的一所上海市二级一类幼儿园，为上海音乐学院附中低龄儿童音教实验基地、上海市闵行区办学诚信单位。
幼儿园设托、小、中、大班、国际班共9个班级，220名幼儿在这里生活和学习，园内环境温馨优雅，教学方式新颖，教学设备一流，配有各类琴房、舞蹈房、创意室、建构室、图书室、金色音乐厅等。
Q
大家都知道绿汀幼儿园是闵行区唯一一家以贺绿汀先生命名的音乐幼儿园，那么我们的艺术专业性体现在哪些方面？
高巧珍：贺绿汀幼儿园是以著名钢琴艺术家贺绿汀命名，他最有名的作品《游击队歌》为家家户户所熟悉，故闻其名便知贺绿汀幼儿园是以音乐为特色的。
幼儿园有学前教育教师、音乐教育专业教师两大主体，学前教育教师是一支老中青相结合，充满爱心、责任心和创新精神的教师队伍；音乐教育专业教师是一支具有高学历、高音乐素养的专业教师队伍，保证了我们的孩子在“基础+特长”方面的持续性发展。
贺绿汀幼儿园将音乐特色教育渗透进每个年龄段，遵循幼儿发展的特点，遵循幼儿个体差异性，因材施教。小小班以感受欣赏为主要培养目标，在音乐中发展幼儿的感知。小、中、大班则不仅仅是课程上的渗透培养，对音高、节奏、力度、音色等音乐的辨别力，结构形式的感知，听觉的敏锐性、选择性和对音乐的整体感受性还会有更专业性的提高。
特色课程
Q
入园学龄期儿童可以根据兴趣选择一门乐器，那么幼儿园内配有哪些乐器呢？
高巧珍：贺绿汀幼儿园园内配备15间琴房42架钢琴，有琴房，有古筝，小提琴房，幼儿根据兴趣爱好自主选择艺术课程。钢琴教师共11名，均科班出身，最高具有国际性教学资质，其余皆都具备钢琴教育资质并有多年丰富教学经验。不同层面的给予孩子展示平台，每学期园内组织表演活动，在上海市乃至国际都有演出展示的机会。
Q
能为我们介绍下幼儿园的教学模式吗？
高巧珍：贺绿汀音乐教育注重孩子兴趣及过程性的培养。在学习的过程中，孩子之间的差异性会导致学习的进程、不同结果，所以我们采用游戏系统性特色课程教学模式，根据孩子的个体性差异，因材施教，量身定制开展教学，而非统一教学的单纯模式。
在特色教学中，我们有针对性地启发引导孩子，让孩子在实践中结合个性不断培养提高。贺绿汀幼儿园办园十几年来，培养出了一批又一批具有音乐素养的苗子，在区、市乃至国际比赛中取得优秀成绩。
家校互动
Q
听说贺绿汀幼儿园非常重视家校活动，能为大家简要介绍一下吗？
高巧珍：我们采用多种渠道、多种形式让家长尽量全面了解参与到我们的办园活动中，比如亲子运动会、圣诞节、万圣节等一系列的节庆，都是家园携手沟通交流的好机会。此外，我们还把幼教专家请进来，为家长开设专题性的教育讲座，帮助家长学习并找到适合自己孩子的正确教育方法。我们还每月组织一次家委会议，针对伙食、课程等一系列家长所关心的问题充分交流讨论，搭起家园之间和谐通畅的桥梁，尽努力做好让社会都满意的幼儿园。
教师团队
Q
幼儿园是如何开展教师队伍管理和培养的呢？
高巧珍：我们拥有一支乐于奉献，勇于开拓的教师队伍，我们会边实践边思考，不断反思和完善，在我们贺绿汀“寻梦园”这片小小热土的滋润下，将坚持梦想，静待花开，快乐成长！
园长与班子具有共识，园务管理的第一重要任务就是紧抓教师队伍建设，把它作为主要抓手。队伍建设界定为内涵发展与自主发展两方面。在课改实施与课程构建上，我们不断推进教师的专业素养、核心素养和文化素养的培育，旨在造就一支“师德高尚、素质精良、爱岗敬业、具有自主发展意识的创新型、研究型的队伍”，为自主发展加油，为和谐校园增力，为每个幼儿造福。
贺绿汀幼儿园
★ 荣誉表彰
2016年11月
宋秀华老师闵行区百名教师 优秀奖
2017年5月
闵行区科技二、三等奖
2017年5月
闵行区DIY手工社 优秀社团奖
2017年6月
闵行区合唱比赛 三等奖
2017年
莱丁李斯特杯 第八届香港国际钢琴公开赛
艺术教育成果奖
供稿丨社区服务办
