训之有方，训之有道。
金秋时节，精耕细作者必有收获，天道酬勤。
在吉林省会长春有幸聆听了九位专家的不同角度的民族人文学科培训，对民族人文教育的不同角度阐释了许多问题的解决方法与技能，来龙去脉。古今中外，古往今来，不同教育家的不同解决问题的方法，让人大开眼界。
一条条精彩的感言，一句句来自心灵的对话，一篇篇充满感恩的心得，一幅幅充满民族韵味的小组宣传海报，深刻地体现着成熟期教师深邃的思想，充满了不同少数民族的特点，博大精深的中国汉文化精神的传承。
我们班里的学员有的汉语说得不太好，吐字也不太标准，但这不妨碍大家交流的热情，全力以赴的学习精神，大家都为自己小组的建设出一份力，尽一份心。多一次展示多一份交流，一张张充满本民族特色的海报，展示出民族文化的传承。
师者传道授业解惑也。
平时，学员们把不懂得问题记在本子上、心上，当专家指出其中的一点时马上就能联系起来，能准确地记录下解决问题的方法，从理论到实践，从语言到行动，从思维到观念，一步一步地环环相扣，把教师的心里引入到了一个更高的平台。从市级骨干——州级骨干——省级骨干再到名师，再向教育家的方向引领，让人人成为可造之才，时时成为发展蜕变之日。
吉林省教育学院全明实和哈斯两位班主任老师，小到生活细节——一日三餐，大到专家的教育思想引领，时时处处关心关注着每位学员的感受，让平日只埋头于一线的成熟期的教师看到了自己努力的方向，人人都要努力成为孩子心目中的教育家，成为国家需要的人才，发展了自己，服务了社会，培养了栋梁，一举三得。何乐而不为？
民族的就是世界的。民族的就是发展的。这就是发展中的民族人文教育事业，这就是前进中的中国大家庭成员百家之言。国家有好政策，政府有执行力，学校求得大发展，民族教育才更有希望。“一人兴，一校兴，一市兴，一省兴，一族兴，一国兴。”天道酬勤，民族教育之花日开日妍，走向辉煌。
