在教育界，新加坡南阳理工学院提出的“教学工厂”理念，被国内很多应用型大学借鉴，被推广。
那么，关于该理念或模式你又知道多少呢？
教学工厂指的是将实际企业环境引入教学环境中，并将两者融合在一起。企业和研发项目是“教学工厂”里
不可缺少的一个重要环节。它使学生能将所学到的知识和技能应用与多元化、多层次的工作环境中。实现由
模拟到模仿再到融合的过程。
该理念最早源于“教学医院”理念，是教学医院对于工程教育之延伸，并逐渐应用到各个专业学科。
教学医院理念
教学医院对工程专业延伸
教学工厂的目的是：为学生能够提供一个完善和有效的学习环境和过程；鼓励和开发学生的创新能力和
团队精神以及提高他们解决实际问题的能力；确保有关培训课程于企业需求挂钩，与时俱进；学院能力开发
和教职员培训的重要途径；促进学院和企业的紧密联系。
教学工厂案例
教学工厂发展
“教学工厂”理念有8个基本层面：
1、设置具有真实性与适用性的教学设备；
2、模拟与模仿企业环境，创建具有启发性的教学环境；
3、聘用具有专业经验、研发能力与工业项目制作的教学团队；
4、提供可持续及有效于能力开发的平台；
5、引进相关或适当校企合作项目，让老师和学生共同参与
6、设立“教学工厂”项目平台，让老师和学生共同参与研发和制作环境；
7、提供学生全时间“项目学期”；
8、委任专业经验丰富的老师为项目负责人与项目导师。
教学工厂是卓越办学的主要理念，它不具有固定模式，可以伴随发展与时俱进。
所以，在国内可以结合本地以及院校、专业情况，进行本地化再造。使之与自身相结合，更好的发挥作用。
