近期，我们杭州电视台少儿频道隆重推出了教师嘉宾主持团。这个主持团是由杭州各中小学的优秀教师组成。他们既有着丰富的教学经验，同时具备着良好的形象、气质与表达。之后这支教师主持的队伍将以教师的全新视角，用专业主持人的态度，展现跨界主持的独特魅力。今天，我们就要来认识第一位教师嘉宾主持团的成员之一，她来自学军中学，她要来跟大家聊一聊关于高中生职业生涯规划的相关内容。一起去看看吧
邱许超 杭州学军中学心理专职教师、国家二级心理咨询师。毕业于英国谢菲尔德大学心理系，获硕士学位。被评为杭州市直属学校第十五届系统级教坛新秀、杭州市教育局系统中小学育人工作先进个人。连续两年被评为校级先进工作者荣誉称号。
几年来，学校开展了一系列行之有效的生涯教育，受到了学校、学生、教师和家长的一致好评。那什么是中学生职业生涯规划？简单的说就是要让中学生，能尽早的认识自我，认识职业，认识教育与职业之间的关系。学会职业决策，能从小根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质等方面，锻炼自己的职业竞争力。
新高考实行“7选3”的选考模式，这使得学生在高一就要做出选择，而学什么又直接关系到大学里学习的专业，以及今后将从事什么样的工作。所以，在新高考的背景下，职业生涯规划更是显得尤为重要。学军中学从学生一入校开始，就对他们进行职业生涯规划，为他们建立个人生涯发展档案，建设生涯课程，开展课后生涯咨询辅导，以及积极开展生涯启蒙等一系列的活动。
学校其实是生涯教育，它不是一个断层的形式，而一个三年连续的一个整体。所以学生在这三年当中，接受到不断的这样一个教育之后，其实他对自己未来的方向，会越来越清晰，目标会越来越坚定。生涯教育他不是一个人，单打独斗能够完成的，而是需要全员的配合，是一个全员性的系统工程，所以学校之所以这两年，能够成功的开展，并且活动能够被家长和学生，以及社会各界认可。主要离不开整个团队的支持，而在这个团队的建设过程当中，一批优秀的老师既充当了理念的生涯导师，并且直接立足他们的课堂，进行生涯渗透。
开展生涯教育的意义，就是希望他能够在高中，为将来的生涯和职业，做充足的准备，能够更加从容的去面对他的人生。这是我老师们这几年一直在致力，在做的。
