《中访网》江苏新媒体中心讯（韩布 全媒体记者 李忠卿 报道）新学期伊始，在江苏省邗江区教育局统一组织的“千名教师访万家”活动中，公道小学领导带领全体教师走基层、入社区、访家庭，贯彻落实精准帮扶理念，不断创新家访方式，拉近家校距离，取得了良好的社会效应，呈现出了较多家访亮点。
精心“备好课”，避免“唱山歌”
为了把家访工作落到实处，家访前，该校在全校范围内开展问卷调查和抽样调查。问卷调查的对象是全校1400余名学生及家长，调查的内容是学生和家长是否欢迎教师到家里进行家访，什么样的家访方式最容易接受，家庭教育中出现了哪些困惑等问题。在科学调查的基础上，学校结合区局文件精神制定了详细的家访活动方案，对家访的时间、对象、内容、形式等作了详尽安排，并把对六类特殊群体儿童家庭作为家访工作的重中之重。引导老师具体问题具体分析，避免“到什么山唱什么歌”。这样，在进行家访时就能有的放矢，达到最佳效果，一方面最大限度地节省了时间，另一方面也避免了满嘴客套、不够真诚或不着边际的尴尬。
家访“重组合”，成员“全覆盖”
针对现在独生子女多，祖辈往往接触孩子时间更多、影响更大的实际情况，教师家访时可以约请学生的祖父祖母、父亲母亲、甚至外公外婆一起参加，共商孩子的教育大计。针对目前社会离婚率较高单亲孩子增多的情况，老师可以约请孩子的监护人和已经离开学生现有家庭的非监护人家长一起到学校参加家访活动。家访时可以与家长单独交流，也可以家长和学生本人一起参加，该校更提倡家长和孩子共同参加的形式。
访谈“心交心”，切合“时代性”
过去家访就是老师告诉家长孩子的考试成绩和在校表现，今年该校提出要改变过去这种传统做法，结合时代特点做好与家长更加广泛的信息交流与沟通。可以谈教育改革的形式，可以学校的要求和计划，可以谈家长对学校和孩子的建议和期望，可以谈学生的理想和愿望，也可以共同探讨一些社会热点问题和学生感兴趣的敏感问题。在广泛的交谈中宣传党的教育方针政策，帮助家长提高对孩子教育的认识，帮助孩子更好地成长。家访过程中，要求采取拉家常、聊聊天的方式与家长面对面真诚地沟通，推心置腹地交流，真正做到真心、柔心、走心。
重视“家访后”帮扶“精准化”
让家访成为帮扶的起点。家访完成并不代表活动的结束，而是一个新的开始。六（1）曹建新老师在家访后写到“家访改变的不仅是她，还有为人师的我们。那满含泪水的眼睛提醒我们要多了解，多关心自己所教的那些孩子。我们要给孩子们应有的知识，我们要给孩子们相应的人生道理，我们更要点燃孩子们的梦想。尽我们的一切努力，让孩子们明天不流泪。”所以通过家访在了解了学情、生情以及家情后，我们发现每个班级都有一些亟需帮助的困难学生。在党总支的统一领导下，学校成立了党员志愿帮扶小组，建立师生一对一的联手帮扶机制，以年级为单位对特殊家庭学生开展以学业、心理、活动等为主题的公益补差、提中、拔优等活动，将实打实、心贴心的服务落实到每个特殊家庭、特殊学生身上，将精准帮扶理念真正落实到实处。
随着社会的发展，作为沟通家庭和学校教育重要桥梁的家访工作，其内容和形式均受到社会因素的不同影响。在新的历史时期，公道小学将不断根据实际需要，创新工作方式，加大工作力度，真正促进家庭教育和学校教育有效融合，推动学校“和谐教育”向纵深发展。
