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1月12日，网上曝出一则让人哭笑不得的消息：广东连州一小学家长因孩子班主任未满足为其个高的孩子调座位的要求，在反复电话、微信骚扰无果后，于2017年1月28日(正月初一)挖了个坑陷害老师-----发红包88.88元给班主任且拒收班主任马上回赠的90元红包，其后该家长向教育局举报班主任，教育局最终对该老师做出全市教育系统通报批评且责令限期提交书面检查的处理决定。
这件事只是当今社会针对老师实施伤害的一个缩影!而且该家长目的明确，手段简单，尽管教育局迫于相关规定对涉事老师作出处罚，但事情的是非曲直一目了然，舆论一边倒指责用心险恶、做法卑劣的家长。显而易见，在这起事件中，真正伤害的并非老师，而是始作俑者自己，还有无辜的孩子。很多人担心孩子在这样的家庭环境中能否保持身心健康。
但相对而言，这位家长对老师的伤害，实在微不足道。因为在今天，攻击、伤害老师已经俨然成了一股社会思潮，从身体到人格，从现实到网络，从有形到无形，几乎无孔不入。以致好些老师走出校门就极力隐藏自己的身份，故所谓的师道尊严也根本无从体会。细究起来，不少国人如此热衷于抨击、否定、丑化、抹黑教师群体，主要原因不外乎两个方面：一、少数教师品行低劣、师德败坏；二、有偿补课。分析探究原由之前，在此郑重申明：本文只是就事论事，并非支持“有偿补课”或为师德败坏之徒漂白，看法可以有分歧，但拒绝人身攻击。
不管现实生活中出现还是媒体曝光的教师队伍中的少数败类，都遭到包括教师群体在内的世人唾弃。但是，与此同时，好些人似乎忽略了一个基本事实：每个行业都有败类，并非教师队伍所独有；不论从数量还是性质上，教师队伍都绝对不是最黑暗最恶劣的领域。而世人好像对教师群体情有独钟，一旦发现有关教师的负面新闻，就如猫嗅到了鱼腥，打了鸡血似的，兴奋异常，站在道德制高点，张牙舞爪，却从来不知反躬自省，审视自己是否有资格评论别人；又如面对一张有一个小黑点的白纸一样，眼中只见黑点，不见白纸，只看到成为败类的几个教师，根本无视整个教师群体长期以来的默默付出。现实社会中，大家或许还对教师保持着几分客气，而在网上，到处充斥着针对教师的指责、谩骂、羞辱，践踏，似乎将教师打入十八层地狱都难解心头之恨。而在他们面目可憎地发表诛心之论的同时，好像忘了，现实社会中，如果没有老师，有几个父母有能力独自承担起教育孩子的重任？如果没有老师，他们的孩子又是如何从一无所知到满腹经纶？也许有些人尚有所谓的良知，懂得教师工作的不易，却在对教师当面表示谢意之后转身就在网上肆意攻击，这种心理阴暗的人更加卑劣无耻。
有偿补课可谓基础教育的痼疾，让很多家庭对之既爱又恨。它的成因相当复杂，绝非有些人信口雌黄的什么老师上课不讲重点补课讲，道德败坏只会捞钱等等。我们不否认存在这样的教师和现象，但绝对不多，只有目光短浅智商低下师德沦丧的教师才会这样做。很简单的道理，所有学校的教学成绩都需要进行评比，如果老师真的上课不讲重点留到有偿补课时讲，不参与补课的肯定会影响老师的教学成绩，使其在评比中落后，进而直接影响收入和名誉；何况一个课都不好好上的教师，即使逼迫学生参与补课，又有几个会心甘情愿地参加。更何况，敢于肆无忌惮地抨击老师的又有几个善茬，遇到敢这样对待自己孩子的老师，不活剥了老师才怪，还能够素质高到一面忍气吞声乖乖让孩子去补课，一面隐身网络痛骂发泄一番？
很多家长将有偿补课归咎于老师，这既有现实因素，又有失公允。据我所见所知，社会反响强烈、国家明令禁止的在职教师或自己办班或参与社会辅导机构有偿补课的现象，曾经确实非常普遍，但现在已经大大减少，而且一直以来补课主要集中在理科的部分科目，会参加的大多是家境尚可、家长或自己认为成绩不太理想的部分同学，因此把有偿补课说成是所有老师都参与、所有学生都被逼参加纯属无稽之谈。原先学校会组织统一补课，经过国家的三令五申，现在只剩下高三年级被默认为可以统一补课，而校内的补课费标准相对于校外而言，相当低廉，即使家境很差的家庭也不至于无力承担，而且学校也会酌情为之减免。
化用一下“没有买卖就没有伤害”的公益广告语，“没有市场就没有有偿补课”。补课的主要动因其实来自于家长和学生。如果家长和孩子不愿意参加补课，即使遇到人渣老师也不敢强逼，毕竟凡事都有限度。虽然有部分学生因成绩不好希望通过补课来提升，或者成绩已经很好又想借助补课变得更好，但这类学生占比不大，出于各种考虑，真正主动愿意补课的学生不多。补课的最大动因实际来自于家长无视现实对孩子寄予的过高期望。一者担心自己的孩子输在所谓的起跑线上，一者总觉得自己的孩子不比任何孩子差。当现实与理想出现差距时，缺乏耐心的他们就毫不犹豫地将自己的这种焦虑转嫁给孩子，转嫁给补课。其实，如果能够保持理性，对自己的孩子有足够的信心和信任，知道孩子的成长就如一棵树的成材一样，需要的是顺其天性，而不是揠苗助长，就不至于整日长吁短叹提心吊胆了。一方面要求孩子补课，一方面又痛恨有偿补课，这就是那些痛骂有偿补课老师的家长的矛盾心理。他们不会想想，包括自己在内的每个人都希望付出就有收获，既然你想让别人为你付出额外劳动，你就自然应为此支付相应成本。否则，没人能强迫你补课，也就自然无需心痛所谓的有偿。而且，如今的很多父母也往往忽略了一个事实，在把自己的孩子都看成天才的同时，孩子也会无形中把自己的父母看成马云。你指望孩子出类拔萃，但你是否有能力成为孩子期望、世人吹捧的“马爸爸”呢？如果没有，你凭啥要求孩子，又凭啥要求老师？你凭啥一方面要求老师付出，一方面又痛骂老师？ 那些动辄喜欢不顾实情以偏概全、否定所有教师的家长和罔顾是非、以喷教师为业的人，还记得那只木碗的故事吗？今天你如何对他人，将来你的孩子就有可能如何对你，因为，父母是孩子最好的老师!善待老师，就是善待你的孩子，更是善待你和孩子的未来!
