大连市优秀班主任的她，始终坚守在三尺讲台，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，既当“慈母”，又为“严师”，用无声的爱打动学生的心灵，努力做好孩子们生命中的贴心人。
本报记者曲琦
学校里大家都说我是一个不计个人名利、真心做教育的“拼命三郎”。记得那年临近毕业季，家里，儿子为进入重点高中挑灯夜战；学校，孩子们为最后的胜利发起冲锋。紧要关头，父亲又生了重病，母亲身体不好，爱人是军人也帮不上什么忙……此时，儿子、父母、学生都需要我，没有外援的我，上午陪学生，下午陪父亲，晚上一边备课一边陪儿子，直到父亲离开人世，都没有请过一天完整的假，没有落下学生的一节课。所有的压力，从未让我感到委屈和沮丧，而是勇敢地挺起脊梁，用爱心和孝心书写自己美丽的人生。我在想——学生，我不能割舍，到啥时都不能耽误他们；家人父亲会理解我，为我感到欣慰；儿子在未来也会理解母亲身上的责任和担当。
班级里有一个基础特别差的学生，他自己也很苦恼。后来学校组建足球队，我就给他报了名，他特别高兴，每次训练都很刻苦，随校队出征还取得了很好的成绩。慢慢地，他变得自信、幽默，每天开始主动完成作业，那份活力又重新回到孩子的身上，
还有一个喜欢读书的孩子，但不擅长人际交往。每当他犯倔的时候，说什么都听不进去，大多采用冷处理，等他情绪过了，再把他拉到身边来，细致地跟他讲道理。他喜欢看书，就引用书中的一些人物故事教育他，后来，他变成了同学和老师们都很喜欢的孩子。
“认真”应该是一名教师对待工作的一贯态度，认真地面对任教的每个班级、每一个孩子，首先从批改学生作业做起，每次批改的时候，我都将作业分为三等：一等全对；二等马虎导致，完全可以自己改正；三等就是学困生的作业了。我会认真分析每个孩子错题的原因，利用下课和中午时间，对这些孩子进行面对面辅导。
用无声的爱打动学生的心灵，让学生在耳濡目染中学会感恩。教师的工作虽然艰辛，但伴随孩子们的成长，让我更加自信、更加幸福！
