小学数学33分，学生填空全错，教师：如何让学生喜欢学习是个难题
乡村学校的学生学习的兴趣不高。一些学生有较为明显的厌学现象。很多小朋友知难而退，不是知难而上，这需要老师耐心的辅导学生。让学生体会到进步的快乐，一点点的迎头赶上。对于后进生，老师需要多关心，过鼓励。我们一起看一份只有30多分的试卷，看看这位学生到底都有哪些知识需要加强！
填空题全军覆没。1、知道圆的周长求直径，直接用周长除以Π，然后求出半径，就可以得出圆的面积。
2、圆的半径扩大到原来的n倍，周长扩大到原来的n倍，面积扩到到原来的n²倍。
3、直径2m，面积和周长很容易算出，周长除以4得出正方形的边长。
4、扇形的圆心角和扇形的弧有关，四分一圆为弧的圆心角是360°的四分之一。
5、小圆的直径等于大圆的半径，小圆的半径等于大圆半径的二分之一，小圆面积等于大圆面积的四分之一。
判断题：直径总比半径长这是错误的，不同的圆，半径也可以比直径长。半圆的周长比这个圆的一半要长，因为多了一个直径。
选择：第一小题也错，真是被学生打败了。右边的刻度减去左边的刻度，11-8.5=2.5，这是小数减法不会减。
画图题：第二题，让画两个圆，可以有无数条对称轴，这样的图形就是同心圆，也就是圆环。
第五题的第2小题，这位学生真的是做的好复杂啊，这道题利用割补法，阴影部分可以拼接成一个半圆。直接算出圆的面积除以2就可以了。
应用题几乎全部错完。第一题，知道直径，让求圆的周长，这位学生求的是面积，8圈中的8都没有用，就做出来了。第二小题，这道题，不仔细看，还以为学生做对了呢？仔细一看，原来这位学生单位带错了，小狗的活动范围是一个半圆，是求的面积，单位应该是m²，写成了m，本来可以做对一道题，结果……
第3小题，这位学生求出了小园的半径和大圆的半径，公式写的都没有问题，最后的结果写错了，我给学生补充了平方差公式，这道题，5.2²-4.2²=（5.2+4.2）x（5.2-4.2）=9.4，这样来算更快一些。当然学生也可以用普通的方法来做，求面积，好理解，不好算，学生错误率很高。
第4题，这道题是书上题的变形，周长就是圆的周长和长方形的两个长的和。面积就是圆的面积和长方形的面积之和。这位学生周长直接是100，面积更是做的离谱，中间是一个长方形，长是100，宽是圆的直径64，不是一个正方形，而且这位同学求出圆的面积之和又乘以2，是两个半圆不是两个圆，哎，说你什么好呢，同学。
第5题，没有做，这道题可以算出圆的周长，然后求出圆的半径，横截面积就是我们算出来的圆的面积。
第6题，没有做，这道题可以先算出圆的周长，再算出100周（1分钟）的长度，再算出5分钟的路程，最后算出全程就可以了。
这是我们班的一个女孩的测验试卷，她平时很懒，懒到应用题不写单位，不写答，上课的时候总是神游天外。每次说她，她也不听，我应该怎么帮她呢？连圆的周长和面积都不能算对，更别说一些复杂应用题或者是圆环之类的变形题了。如何，让一个不爱学习的学生成绩提高上去（关键是懒），真的是个难题。朋友你有更好的办法吗？
