教师在一个神圣而又无私的职业，更是人员灵魂的工程师，想必来说各项福利待遇都是不错的吧，可真正进入这个行业的人会发现，现实很骨感，工资待遇低是常态，待遇分布不匀也是现状，因此中小学教师待遇一直备受争议。
为了解决教师存在的种种困难，日前，教育部再次发布教师政策，要求各地落实国家关于教师地位待遇的各项举措，建立健全中小学教师工资长效联动机制，优化经费投入结构，确保中小学教师平均工资收入水平不低于甚至高于当地公务员平均工资收入水平，这些举措足以看出国家对教师待遇的重视，相信未来教师待遇也会有一个大幅提高的，三类教师会越来越“值钱”了，跟着笔者来看看
一、乡村教师
足额及时发放艰苦边远地区津补贴、乡村教师的生活补助。像福建就对乡村教师有了准确规定，处了享受乡镇工作补贴外，还可以享受乡村教师生活补贴，并且补助的额度不纳入绩效工资的总量。这对乡村教师来说是个很大的惊喜了，这么做也是为了鼓励更多人下乡支教。
二、低职称教师
要提高医务教育学校的中高级教师岗位比例，这也意味着低职称教师评高级职称的机会更大了，完善乡村教师职称评审办法，合理提高乡村学校中级、高级岗位比例。制定符合教学实际标准，突出教学业绩的职称评定标准。
三、不在编的教师
严格规范教师编制管理，对符合条件的非在编教师加快在编，实现同工同酬。
有网友提出：当初小学的名额都让中学占了，小学后来就沒了名额因此我们这里小学教师评上中级职称的也少的可怜。那时小学没有高级职称，国家应小学和中学的职称系列并列，才合理。你们有什么看法吗？
