11月，各个学校陆陆续续开始期中考了。大家准备好了！
但期中考，最忌讳什么？考完就完！
卷子发下来后，孩子一看：“这题我见过，可考试时候就是想不起来了，下次肯定能做出来！”“哎呀这么简单的题，怎么可能会写错，肯定是马虎了！”“前面都对了，最后一步算错了怎么扣了这么多分！”
听完老师讲完错题，孩子觉得自己会了，没事了！把卷往课桌里一塞，完事了！
但，下次考试时，题型一换，孩子又蒙了！还不会做！照样错！错！错！
问题究竟出在哪？
因为孩子根本、压根、百分百
不会分析ta的试卷！
是的！从小考到大的ta，不会分析试卷！
虽然这个结论令人沮丧，
但毕竟为时不晚！
作为负责任的小编，
我帮你一起解决这个大问题！
只要填好下面3张表
期中考分析透透的
期末进步妥妥的
期中考后，拿着到手的卷子，一道错题一道错题的，对着下表填写！
此表格的绘制过程需要细心，把错题一一进行整理，才能把一道题吃透。整张试卷错误分析统计表
该表其实分为两个部分:
第一部分：失分率统计
该部分的主要任务在于分析小题的失分率和整张试卷的失分率。一般来说一张试卷成绩的好坏与小题的准确率关联很大。
第二部分：错因分析
该部分的主要任务是针对整张试卷的所有错题的错因进行统计。这类的错因有两种。第一种是知识性错误：此错误为单纯的没有学会该部分知识导致的错误。只需要考后对该部分知识点进行一定的强化训练即可。第二种是习惯性错误：此类错误成因很多，也是同学们最头疼的错误。特别说明
关于习惯性错误，不要简单说“马虎”“粗心”，应该这么分析：急于去做题，导致读题速度过快 ，而忽略了其中某些关键词。在写答案的过程中，急于完成书写过程，所以写第三行的时候想着第四行怎么写，导致笔误产生的错误。由于时间不够，导致想尽快做完题目，所以没有进行任何分析，就写答案了。
诸如以上的马虎成因的分析，才算是真正的抓住问题的本质，然后进行统计。这样才能在以后做题中进行有针对性的修正。大考成绩综合统计表
该表的一些选项可能在某些考试无法统计，比如说市排名甚至年级排名，那么有哪个就写哪个。关键在于前面成绩的统计。
该表的主要作用有：能够较为客观的分析同学们阶段性的学习状态，为下一步制定学习计划提供依据。于单科分析。寻找自身学习状态的低谷期，摸清自身学习状态的曲线图，进而可以提前做一些预防性工作，提升学习效果。
文/ 陕西启达教育
