哈佛大学学者的一个研究证明：爱做家务的和不爱做家务的孩子，成年之后的就业率15:1，犯罪率为1:10。爱做家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。
有调查表明，孩子做家务的家庭比不做家务的家庭，孩子成绩优秀的比例高了27倍。
然而，生活中，很多父母很少让孩子参与到家务中来。因为他们都掉进了一个爱的误区：太爱孩子，不舍得让孩子干一点儿脏活累活，总是事无巨细地为他们包办一切。即使孩子主动要求分担，也会遭到拒绝。
因为家长总是担心他们做不好会添乱；或是出于安全原因，担心他们一不小心就弄伤自己；亦或是认为孩子的任务就是学习，他们应该把主要的精力都放在学习上，而不是放在这些“鸡零狗碎”的小事上。
于是，家长们限制了孩子动手的能力，剥夺了他们尝试或锻炼的机会，在他们走向独立的道路上制造了诸多障碍。其实，在孩子的成长过程中，家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养起着至关重要的作用。
儿童做家务年龄对照表
3岁以前，可以说是婴儿阶段的延续，孩子还不能离开父母的照顾。但是，孩子能够做的事情在慢慢增加，这也是每天都能收获喜悦的时期。父母可以像做游戏一样让孩子帮忙做些小事，例如把垃圾扔进垃圾桶、帮妈妈开门等。
孩子还会出现主动要求帮忙的阶段，特别是3-6岁时达到顶峰。这个时期的孩子自我意识开始萌发，也会产生自己动手的成就感。随着逐渐能够区别自我和他人，孩子在家庭中也会主动寻找自己的位置，好奇心也变得越来越旺盛。
上小学以后，孩子就从幼儿向儿童转变了。身体越来越结实了，能做的事情也越来越多。此外，孩子也慢慢具备了社会性，他们会学着遵守规则，考虑周围的人和事，也会和朋友齐心合力地做某件事。这个时期开始到10岁之前，父母应该多让孩子做自己身边的事情，同时也要让他明确在家庭中自己的责任。
让孩子做家务的时候，父母开口命令他去做是没有问题的。接下来，重要的就是制订规矩确定孩子的责任。必要的话，也可以和孩子一起商量约定责任范围。“吃饭前你能负责摆好碗筷吗？”如果孩子说不能的话，“那你能做什么呢？”父母也可以这样提出问题让孩子自己思考。
等到孩子上了小学高年级以后，家庭中的各种规矩已经形成，不用父母说教孩子就会想着帮忙做家务了，这是最理想的。
孩子做家务竟然有这么多好处！
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不做家务影响孩子的学习
有这样一个事例，一个孩子写字又慢又难看，因为写字不好导致成绩不好，学习兴趣也慢慢减少。孩子的妈妈向老师抱怨，而老师一个问题就点出了要害所在：“孩子在家是不是从来不做家务？”
这位老师说，做家务能锻炼很多能力，包括双手的灵活性。爱做家务的孩子，肢体得到充分锻炼，手眼协调能力也会非常好。做起事来也会更快，成绩更好。如果什么活都不干，臂力和握力都不好，当然会影响写字，从而影响成绩。
此外，父母一味地关注功课，会让孩子很有压力，很容易产生厌学的情绪。
2
做家务让孩子更有自信
自信对一个孩子一生的发展所起的作用，无论在学习上，还是在为人处世上，都有着举足轻重的作用。
孩子在成长的过程中，需要靠一些事物来建立信心。而做家务，是培养孩子自信的一种很好的方式。
父母不要担心孩子做不好或是一时做不好，要给予他们足够的耐心，放手让他们做，不管孩子完成多少，都要给予表扬和鼓励。孩子得到了认同和赞赏，他们就会有非常强的成就感和自信。
如果家长事事包办，表面上是为孩子好，实际上剥夺了孩子享受成功体验的权利。
而且，在做家务的这个过程中，孩子会发现通过自己的双手会完成很多事情，感受到自己是有价值的，是被需要和被使用的。而对于一个人来说，“被使用”和“被需要”的感觉是十分重要的，这是自信、自尊的源泉。
3
做家务让孩子更有责任心
现在很多老一辈的人埋怨年轻人没有责任心，对工作没有责任心，对家庭没有责任心。其实仔细想一想，这多半是老人们惯出来的。那些没有责任感的人，大部分都是从小就衣来伸手饭来张口的，娇生惯养，什么心都没有操过。
让孩子参与做家务，让他们知道这是每一个家庭成员的责任和必修课，让他们学着去体会父母的不容易，学着去付出。他们只有付出了，才能够学会珍惜家人的劳动，才能逐渐地培养起责任感。
一个人只有有了责任心，才能对自己负责，对他人负责，对家庭负责，才会尽最大努力把应该办的事情办好。
4
有利于培养孩子独立生活的能力
孩子最终会离开父母独自生活，自理能力是孩子最基本的生存需要。
所以，父母对孩子的爱，最终目的应该是“分离”。爱孩子的目的，是让孩子独立成长，坚强面对未来的风雨，有能力解决遇见的问题，而不是留在父母身边，当一个“巨婴”。
如何鼓励孩子积极做家务？
万事开头难，不要让孩子产生畏难情绪。不妨让孩子从个人份内工作开始学习，其中包括生活自理能力，如自己学习将衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把脏衣服放进篮子里……让孩子慢慢习惯其实做家务也是自己份内的工作。
父母可以设计一份工作计划表，并和孩子一起讨论他能做些什么，想做些什么。
父母可以这样引导：
择菜：让孩子一起参与，从择菜到洗菜，让孩子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中教导孩子做家务。
洗米、煮饭：从打开米缸舀米，家长与孩子一起参与，并告诉孩子舀量多少。洗米时，也可以告诉孩子，这水除了洗米外，还可以留着做其他用途，如洗菜，除了让孩子参与家务外，还能教育孩子节约的概念。
扫地、擦桌子：先找出一块孩子专用的抹布及扫把，让孩子试着去做家务，或由父母教孩子如何做，才能将桌子、地板弄干净。
晒、收、叠衣服：晒衣服时可请孩子帮忙拿衣架，由妈妈晾衣服；收衣服时，孩子还小，可由他负责拿自己的衣服；叠衣服时，孩子也可以学习折叠及分类放好。
此外，也别忽略了培养孩子做家务的习惯是需时间和耐心的，唯有愉快、自主自发才能达到教育的效果。
看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。父母应该学会让孩子去体验家务劳动，孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。
来源：成长树、家长必读、教育百师通、网络综合
