优先发展教育事业
确立教育重要地位
关于教育，十九大报告将集中表述都放在“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”部分，而且，在这一部分，首先谈到的就是教育。
这与十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的谋篇布局类似，当时，《决定》将“深化教育领域综合改革”也放到了“推进社会事业改革创新”这一部分的开头进行论述。
十九大报告以“优先发展教育事业”统揽整个教育部分表述，既一举奠定了教育在国家战略布局的地位，又符合我国近年来的一贯表述。
在联合国秘书长潘基文发起的“教育第一”全球倡议行动中，中国就已入围联合国选择的10个倡导国之列。
百年大计，教育为本。党的十八大强调，“教育是民族振兴和社会进步的基石”，而十九大进一步提出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。
加快教育现代化
力争2030年实现
那么，按照十九大提出的目标，作为基础工程和优先发展对象，教育事业应该在国家2035年基本实现社会主义现代化之前，基本实现教育现代化。
而这也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》就已规定要求的目标，《纲要》当时要求，到2020年，我国就要基本实现教育现代化。
眼看2020年基本实现教育现代化的时限日益临近，十九大报告也提出要求，“加快教育现代化”。
根据此前专家学者透露出的信号和教育部2017年工作要点部署，今年，教育部还将筹备召开全国教育工作大会，届时，教育部已开始研究制定的《中国教育现代化2030》可能就将正式公布。
也就是说，我国计划力争到2030年总体实现教育现代化，教育总体发展水平达到发达国家平均水平，为我国进入创新型国家前列奠定坚实基础。
从“努力办好人民满意的教育”
到“办好人民满意的教育”
十八大报告提出“努力办好人民满意的教育”，而十九大报告则去掉“努力”二字，直接要求“办好人民满意的教育”。
如何实现这一点呢？十八大以来，已有一些基础。
例如，自十八届三中全会至2017年8月底以来召开的38次中央深改组会议上，就已审议10余个涉及教育改革的文件和方案。
其中就包括《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，而“推进城乡义务教育一体化发展”也被列入十九大报告。
类似的，也有一些深改组审议通过的文件精神，在十九大报告中再次重申（如“双一流”建设、《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，让人看到相关改革、发展举措将在未来5年加以落实的希望。
人们比较关心的是十九大报告中“普及高中阶段教育”的表述，这一举措实际上此前就已列入“十三五规划”，意味着高中阶段毛入学率要从86.5%升至90%及以上的水平。
为此，十九大报告还要求“健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育”。
十九大报告也有高校学者的功劳
以上就是笔者对十九大报告中集中论述“教育”部分的粗浅理解，实际上，十九大报告内容涵盖了国计民生的各个方面，并非只有教育。
这份重磅报告是否有高校的功劳呢？根据党的十九大新闻发言人庹震介绍，十九大报告起草组中就有专家学者参加，只是笔者尚不知晓其中是否会有高校专家学者参加。
但可以确定的是，据庹震透露，报告起草组曾就一些问题请25家国家高端智库试点单位提交了专题研究报告。而根据此前媒体披露的消息，25家国家高端智库试点单位中，就有6个依托大学形成。
北京大学国家发展研究院
清华大学国情研究院
中国人民大学国家发展与战略研究院
复旦大学中国研究院
武汉大学国际法研究所
中山大学粤港澳发展研究院
十九大报告关于“教育”集中表述部分的原文：
优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。
