作者：北京协和医院解剖教研室 阿伟
作为医学生，最神秘、最向往、最害怕的一门课就是人体解剖课。神秘是因为人本身对自身结构的好奇，向往的是可以探究人体结构的奥秘，害怕是解剖课往往有一些令人毛骨悚然的传说。但解剖学作为医学最重要的基础课之一，是通向医学殿堂的必经之路。
第一次见到大体老师（尸体标本）的时候，还是有些怕怕的感觉，但心中也由衷的感激这些甘为医学奉献自己遗体的的捐献者，也让我们暗下决心，学好解剖学，学好医学，今后做一位优秀的医生。动手开始解剖时，每一刀下去都是小心翼翼的，生怕损伤到了重要结构，皮肤、浅筋膜、深筋膜、肌肉、血管和神经，一点点的展现在我们面前，人体结构原来是这么的精密。
随着学习的深入，恐惧的感觉已经消失殆尽，更多的是对人体结构的求知和探索。这个部位的结构为什么和经典的解剖图谱不一致，这个血管怎么少了个分支，这个神经如果损伤了会对病人有什么影响，浩瀚如海的解剖名词，出人意料的解剖变异成为了这个阶段的生活日常。最痛苦的是期末的解剖学考试，理论考试外加标本考试，这时还真有点衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的感觉。
解剖的学习也应证了理论联系实践的真理。光有解剖理论知识，做标本的时候照样找不到结构；没有理论知识的指导，更是无从下手。只有扎实的解剖理论知识，辅以细致耐心的解剖操作，才能真正的学好解剖学，为以后的临床工作打下坚实的基础。
