我是80初生人,英语学习起步很晚,到初中一年级才开始正式接触ABC, 那时,我已经12岁了。然而，我清晰地记得，那时的我们，英语学习是按照这样的步骤来的，从26个字母开始，再是48个音标，然后才是单词，短语，句子，文章……
至于你平时说话有没有语感，是不是大舌头，能不能分清平舌翘舌，说话时牙齿是否漏风……所有的所有，都不重要！因为，这是一个全新的开始！
12岁的我，是很幼稚的，老师教什么，我就学什么，那时的我一定没有想过为什么要这样学，但是我清楚地知道：我很厉害了，因为我开始学“外语”了！确实，对于我们而言，英语学习是一门外语的学习，所以，我们要抛弃以前的语言习惯，从头开始学习一门“厉害”的语言。现在想来，也许正是基于这样的认识，那时的我们才能个个都像一张干净的白纸一样，任凭老师去“雕琢”！
然而，20年后的今天，英语学习似乎在新的认知学习法的指引下，已经变成我的“最熟悉的陌生人”了。翻开课本，首先是短句子，稍长的句子，更长的句子。我翻遍学校的教材，也没有找到系统的音标教学环节。
不学习音标，不了解音节的构成，进而会引发一系列的问题，单词不会拼读，单词记不牢，辨音题不会做，发音不准确，英语读音听起来怪怪的……
孩子们从一年级开始学英语，一直在做的一件事情就是模仿，模仿，再模仿！但是，我们的校内英语课堂每周只有5个小时左右，课堂上的模仿，在课后，由于缺乏相应的语言环境，很快会被孩子遗忘。完全达不到预期的效果。
于是，学校老师抱怨，孩子们抱怨，家长们也抱怨! 但是，这似乎是个长期的过程，我们这一代的孩子，作为新的认知学习法的“实验品”，只能靠个体的努力，去尽可能避免成为“牺牲品”的可能性！
我作为一个体制内小学生的家长，深深体会到这种无奈！也能非常深切地理解家长的心情。我想，任何一位家长，都希望能给孩子一个学习上的有力工具！“授之以鱼，不如授之以渔！”只有孩子掌握了工具，我们作为家长才能轻松和放心！
相比于部分家长，我想，我是幸运的，因为，我可以在校内英语课堂之外，自己去教给我的孩子这个工具！也确实，我和我的孩子都尝到了甜头。目前，只有7岁的她完全可以根据音标准确拼读出任何一个单词！
标签于是，作为优学的一位英语老师，我很不害臊地去请求我的同事一定要帮我做一件事情：来咨询的家长，如果有3年级以及以上的，请一定问问孩子有没有系统地学过音标！
写到这里，其实我还是担心家长读到这里的时候会有其他的想法，是不是想让我多报名一门科目呢？是不是想多收我一笔学费呢？学校老师没有说，有必要去学吗？
前面说了，我也是家长，我深深理解家长给孩子选择培训班时的种种顾虑！但是，亲爱的家长们，请你们一定要相信这一点：在学习的道路上，永远都是“工欲善其事，必先利其器”！我们永远不能急于求成！孩子自己能解决学习上的问题，才是我们的终极目标!
我来举个例子吧，我曾经有个四年级学生，在学校考试成绩不理想，家长着急，来咨询课程。家长反映下来孩子的问题是粗心，具体表现在单词会写错，比如会把简单的this写成tris。我听到这个情况的时候，也觉得不可思议。因为似乎很少会有四年级的学生写错this这个单词。
当时妈妈另外一句话引起了我的注意，妈妈说这个单词孩子不是第一次写错了，连续两次。听到这里，我的想法已经不是“孩子粗心”这个关于态度层面的问题了，而是，他是否在单词的记忆方面很迷惑。在我的要求下，到周末，妈妈带来了孩子，我们来了一个“三方会谈”，果不其然，他背诵单词的方式让我很心痛。他依然是机械的记忆单词，采用读字母，说单词，再说出中文意思的方式来背单词。看到这个情况，也就不迷惑了，四年级之前，单词量相对少，他用功一点，多花点时间，完全OK。
进入四年级，在单词量逐步增加以及相似单词越来越多的情况之下，他就力不从心了。他花了很多时间，却没有背好单词。原因不是他的“粗心”，而是他的方法。他的方法就像一个完全不懂梵语的大人去背诵《吠陀经》一样，这个，也许只有所谓的“天才”才可以吧!
标签在优学任教的这些年，我看了好几套关于音标学习的教材，网络上的音标视频课程我也观看了很多，遗憾的是，内容上都有所欠缺。我所接触到的教材和视频资料，很多都是以教会读写48个音标为主要目的，而完全忽视了音标里涉及到的各种现象，比如连缀，比如浊化，比如重音，比如音节，比如成节音！所以最终，我们挑选了一套特别朴实的教材，黑白印刷，没有彩页，没有光碟，价格低廉…..
但是，这本教材内容非常全面，上面所说的音标现象，全都涵盖了！在做这个选择的时候，我们已经预测到了后续作为上课老师的种种麻烦，因为没有光碟，就意味着我们要手脚齐上阵，因为没有彩页印刷，就意味着我们要时刻盯着每个孩子来看我们的口型演示！因为内容全面，就意味着我们需要给每个孩子都讲解到位，就意味着每次课后都要留堂给部分孩子们做进一步的解释，但是这么多年，我们坚持使用这本没有任何辅助工作的教材，原因只有一个：我们觉得音标重要，我们要竭尽全力，给您最好的！
家长们，请相信您的孩子，他们一定是聪明的，只要有好的工具，他们一定会事半功倍！也请相信我们，我们所做的一切，只是因为想给您最好的！
标签Stella老师
英语专业硕士毕业， 毕业后即投身英语教育工作， 至今近15年。
在优学工作近7年来， 教过近千名学生， 对音标， 新概念等课程心得颇深， 上课风格轻松高效， 深受学生喜爱和家长认可。
工作以来， 多次获得优秀教师、“最受欢迎老师”等荣誉称号， 所指导学生曾获全国希望之星英语演讲比赛一等奖。
教育感言：责任感， 是做好每件事情的关键。
标签