第十三届全国现代学校文化发展论坛
——第十三届全国现代学校文化发展论坛暨潍坊市坊子区实验学校建校20周年活动纪实
大众网11月13日讯（记者 武文惠）11月9日——10日，全国现代学校文化发展论坛组委会，《当代教育家》杂志社主办的以“教育：倾听核心素养落地的声音”为主题的“第十三届全国现代学校文化发展论坛”在潍坊市坊子区实验学校的精心承办下圆满举行。潍坊市教育局督学于允锋，坊子区政府副区长段宏喜出席并致辞，坊子区区教育局局长李夕勇陪同出席。另有来自北京、上海、深圳、四川、河南、青海、云南等全国各地的300余名校长也应邀参会。
在开幕式上，上海市特级校长、上海市教育学会教育管理专业委员会秘书长、全国现代文化发展论坛组委会召集人张雪龙校长致答谢词，充分肯定了坊子教育与坊子区实验学校取得的可喜成绩。在11月10日坊子区实验学校建校二十周年的庆典活动上，通过校史片和课程成果呈现了该校秉持责任引领、课程育人的办学理念，致力于培育学生核心素养所取得的丰硕成绩，展示了全校师生蓬勃向上、昂扬奋发的精神风貌。
葵园风华二十载 课程育人树品牌
建校于1997年的坊子区实验学校，是一所全日制公办小学，现占地面积39440平方米，校舍面积7618平方米，拥有2800多名师生。多年的历史积淀与文化发展，已让“责任文化”与“课程建设”成为学校特色品牌，《中国教育报》《山东教育报》等多家报刊刊登经验做法，学校也先后被授予山东省教学示范校、山东省依法治校示范校等荣誉称号，成为实践和探索核心素养的佼佼者。
11月10日，学校组织了内容丰富、形式多样的成果展示活动。此次庆典以“葵园风华二十载，桃李逐梦在今朝”为主题。其中，校史片完整呈现学校二十年来的发展轨迹，从“规范办学、科研兴校”到“责任立校、课程育人”，体现了无数的实校人奋勇向前、敢为人先，铸就了今天实校的无数辉煌。
毕业学子、学生家长、社会各界人士以及前来参观的全国各地专家、校长纷纷送来祝福，并高度赞叹学校办学理念、办学成果，特别是课程育人方面取得的可贵经验。
该校的学生们更是用精彩纷呈的表演为学校献上最美好的生日贺礼。文艺演出分为《青青葵园》《雏鹰起飞》《筑梦起航》三个篇章，以此全方位呈现出实验学校精彩纷呈的校园生活和多元丰富的小葵花课程。军乐队、团体操展现学生阳光向上的实校精神，晏子使楚、实校赋让香满葵园，京剧达人、戏曲爱好者、民乐演奏家们让梦想腾飞……
不少前来参加活动的专家和校长们纷纷说：“坊子实验学校的孩子们表现的特别棒，我们看到了学校进行学生发展核心素养教育实践的成果，让人受益匪浅。”
朵朵葵花向阳开 颗颗童心放光彩
在庆祝仪式上，该校六年级一班的京剧小达人刘冠鹏为现场观众上演了一出京剧《文昭关》，其字正腔圆、有板有眼，韵味醇厚，引来大家的热烈掌声。据介绍，刘冠鹏同学作为学校涌现出的优秀学子，在2017中国戏曲文化周全球华人京剧票友大赛华东赛区选拔赛中获得第一名，又在北京的决赛中荣登少年组榜首，还在青少年才艺大赛山东赛区获京剧独唱金奖。此外，在潍坊市坊子区京剧票友大赛中取得了第一名，在刚刚结束不久的山东省首届京剧票友大赛中夺得了金奖，可谓 是才华横溢，唱功精湛。
其实，像刘冠鹏这样的多才多艺的学生在坊子区实验学校还有很多。这也是学校关注优秀传统文化传承，从小抓好国学教育的有益成果之一。“‘朵朵葵花向阳开，颗颗童心放光彩’让每个孩子成为更好的自己。当学校的每一位师生都精彩的同时，我们的学校也必会更加精彩。”校长孙庆森如是说：“在这一办学理念的影响下，学校确立了‘培养学会做人、学会学习、学会健体、学会创造，学会生活的五美少年’的培养目标，并从‘润德、启智、健体、赏美、生活’五个维度，开发了相应的校本课程资源，并对国家课程、地方课程、校本课程进行统整，构建‘小葵花课程体系’，使其课程育人更有针对性。‘小葵花课程体系’中的年级必修课程、个性化选修课程、主题课程等课程的实施，培养了学生友爱、合作、善思、创新、自信、独立、负责等态度，从而有助于学生健康人格的形成。”
于是，这里的学生们在“漫画人生”的舞台中明是非、学做人；在“棋类”舞台中统全局、会思考；在“阳光课间”中健体魄、悦身心；在“慧心巧手”中欣赏美、创造美；在“开心农场”中爱生命、学生活；在“四季课程”“智慧OM”“葵园社团”中做自已、放光彩。“朵朵葵花向阳开，颗颗童心放光彩”，小葵花课程为学生搭建了全面发展、个性成长的舞台，让一个个孩子犹如朵朵葵花绽放美丽的身姿；以“道德提升、智慧生长、阳光自信、身心发展、综合运用”的成长课堂打造成为推动课程实施的有力载体：“语文单元整体教学”“读写结合教学”“数学小组合作学习应用”“英语思维导图运用”“科学实验教学研究”“品社漫画育人研究”“综合实践主题教学”“艺体个性教学”等改革项目引领教师追寻富有意义的、充满人性的教育……
确立核心素养培育 责任引领成就未来
近年来，坊子实验学校确立了“学会做人、学会学习、学会健体、学会创造、学会生活的五美少年”的培养目标，成为核心素养在该校落地的种子。它的10个基本点对应“友爱、合作”“善思、交流”“健康、自信”“审美、创新”“独立、责任”。所谓的核心素养是学生知识、技能、情感、态度、价值观等方面的综合表现，是每一名学生获得成功生活、适应个人终身发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养。
对此，作为学校发展规划者的孙庆森认为：“我们确立的五美少年的培养目标恰好与《中国学生核心素养》——‘人文底蕴（对应学会做人）、科学精神（对应学会创造）、学会学习（两方面高度一致）、健康生活（对应学会健体）、责任担当（对应学会生活）、实践创新（对应学会创造）’一一对应，相得益彰，让以核心素养为导向的学校文化支撑成为我们学校新的出发点和生长点。”
据悉，近年来，该校一直遵循“用心经营，追求卓越，钻石品质”的原则，用责任统领学校发展，不断丰富责任教育内涵，逐步形成了责任立校，课程育人的办学特色。这里的责任包括学生、教师、家长三个主体，是对自我、对他人、对自然、对社会的责任。学生要与自然、社会、他人和谐发展，实现教育的和谐统一、融洽美满；学校要尊重学生、教师差异，提供适合其发展的教育教学活动，让每一个生命都绽放精彩。因此，“责任引领，和谐统一；尊重差异，多元发展”成为责任教育的内涵。
在教育实践和探索中，学校逐步形成了以“阳光、绿色、人文”为统领的“葵园文化“，让文化氤氲，责任传承。该校积极立足理念、目标、课程，设置四季走廊、五美长廊、十德宣讲、校史展馆，让课程文化更加鲜明、生动。“一花二墙三园”是学校整体环境布局，校花向日葵、笑脸墙、体育墙让健康阳光、快乐自信的校风更加明显。农场园、花卉园、行知园让学生有了实践体验、彰显个性的场所。以“小葵花电视台”为平台的“电视文化”旨在“传播葵园声音，培养五美少年”，成为推出个性达人，展示优秀学子，推介课程成果，分享经验心得的宣传窗口，营造了“葵园花开，朵朵娇艳”的美好局面。
学校在注重课程育人的同时，以责任文化引领教师主动、积极发展，注重教师专业能力的培养。成长责任、职业责任、集体责任、课堂责任、育人责任、社区责任等培养路径，让青年教师快速成长，让名师群体逐渐形成，让黄金教师发光发热。“以德促教，以爱育人”的教风和“乐学善思、知行合一”的学风，在最美教师风采栏、特色班级建设、学生作品展示栏等得到充分体现。它们深深影响响着教师，影响着学生，激励每一位师生奋力向前、做更好的自已。
在“明天会更好”的乐曲声中，坊子区实验学校二十周年庆典圆满落幕，标志着学校发展也将迈入新的起点，开启新的征程。
