中国共产党第十九次全国代表大会闭幕会后，金东寒代表接受采访。
东方网记者奚亮10月24日报道：“我叫金东寒，来自上海大学，我的官方职务是校长、书记，但我实际做的工作是上海大学CEO。”今天下午，在人民大会堂举行的十九大“党代表通道”第三场采访活动上，党代表金东寒一开场就令现场记者留下深刻印象。
2015年，金东寒还是中国船舶重工集团711研究所所长。作为学科带头人，他带领的团队入选首批国防科技创新团队，先后主持国防重点预研、国家自然科学基金、先期技术演示验证和重大型号研制等20多项重要的科研和工程项目。时至今日，“跨界转型”后的“CEO”对我国高等教育发展已经有了深刻认识。
出国留学潮值得教育工作者深思
近年来，除了通过高考进入国内高等学府深造外，相当一部分学生纷纷选择出国留学。据数据统计，2015年，中国留学海外的学生达126万人，约占世界国际留学生总数的25%，并继续呈上升趋势，每年支付学费近400亿美元。
党的十八大以来，习近平总书记高度重视人才工作，多次强调要做好人才工作。国家、地方和用人单位竞相发力，新中国成立以来最大规模的海外留学人才“归国潮”澎湃而至。
今天的党代表通道上，有记者向金东寒提问说，我国已经出现大规模的留学生归国潮，但是现在有很多家长动辄把孩子送到国外去，您怎么看待这个问题？
其实，前半生都埋头实验室的金东寒早已对此有自己的认识。他表示，适度数量的出国留学生是国际化的一个大趋势，但如今一些家庭只要有经济条件就把孩子送出国，这个现象值得每位教育工作者深思。
金东寒说：“我国大学很多，但是好大学还不太多。我国进入世界大学排行榜前200的大学数量，甚至比不过只有2400万人口的澳大利亚，这进一步印证了我们国家主要的社会矛盾，已经转化为人民日益增长的美好生活的需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。人民群众期盼更好的教育就是其中希望之一。”
培养人才需要“三位一体”
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，站在新的历史起点上，以习近平同志为核心的党中央提出建设世界一流大学和一流学科的重大战略决策。到本世纪中叶，我国要建成社会主义现代化强国，人才的需求与培养就显得更为紧迫了。
十九大报告指出，要加快一流大学和一流学科的建设，实现高等教育内涵式发展。金东寒表示，一流大学一定要把一流人才的培养放在核心位置，而培养人才则要“价值塑造”“能力培养”和“知识传授”三位一体。
“满足人民日益增长的优质高等教育期望，是当今中国大学的历史责任和使命担当。”金东寒表示，祖国的发展离不开一大批政治家、科学家、教育家、企业家，更离不开一支知识型、技能型、创新型的劳动者大军。只要我们砥砺奋进，中国的一流大学一定会越来越多，出国潮也会随之降温。
金东寒表示，在新时代，上海大学也已明确提出了自己的使命，即为社会培养身心健康、服务国家、并能应对未来挑战的人才。上海大学要成为一座既令“客户”（指用人单位与毕业生）满意，又能为国家输送具有全球视野、爱国意识、人文情怀、创新精神、实践能力人才的大学。
