【育才•动态】冬韵悠悠，诗香四溢——青岛市小学语文名师开放课堂暨育才小学诗化课堂展示会顺利举行
2017-11-16 青岛市黄岛区育才小学
2017年11月15日，“青岛市小学语文名师开放课堂暨育才小学诗化课堂展示会”在西海岸新区育才小学顺利举行。活动由青岛西海岸新区教育与发展研究中心张秀华主任主持，青岛市教科院教研员崔志钢主任、育才小学薛萍校长及全区100多所小学近200名业务干部、骨干教师参加了此次活动。
第一堂课是育才小学青年教师逄锦辉执教的《莫高窟》。教师抓住本课段落提纲编写和对称性语言朗读这两个训练点，由浅入深，环环相扣，通过不同形式的读，让学生体味文章语言表达，创造性地把文本语言变成诗歌的形式让学生体味语言的节奏，内化语言的韵律美，习得语言的形式美，从而让学生感悟莫高窟这一文化艺术宝库，是劳动人民智慧的结晶。
逄锦辉老师执教的《莫高窟》
第二堂课由育才小学骨干教师夏丽萍执教《姥姥的剪纸》。课堂在夯实学生基础、关注学习方法的同时，让学生联系生活实际，感悟姥姥技艺之高超，祖孙情谊之浓厚。教师还深掘教材资源，适时地进行了诗歌仿写和诗歌创作活动，让诗歌的根须深深扎入课堂教学这块肥沃的土壤。整堂课教师很好地诠释了诗化课堂简约、灵动、唯美的特点。
夏丽萍老师执教《姥姥的剪纸》
第三堂课呈现的是《青海高原一株柳》，由香江路第二小学的骨干教师刘霞执教。刘老师在课堂上关注学生，巧妙引导，以“这是一株神奇的柳树”为抓手，耐心地指导学生追溯字源，诵读文本，展开想象，发现高原柳的神奇，领悟“借物喻人”的写法。
刘霞老师执教《青海高原一株柳》
三堂课紧紧扣住“语用”，力求创新，注重方法，狠抓落实，努力发展学生“核心素养”。在三堂课的中间休息环节，还进行了育才小学诗化课堂成果展示。展示区呈现的是育才小学的校本教材《现代诗歌教育》、校报《育才诗报》及班级诗集等体现诗歌特色、语文素养的学校成果，形式多样，内容丰富。
育才小学的申延芹主任做了题为《脚踏实地 追寻诗意》的汇报。汇报内容从“立足语用，打造诵读课堂”“情景交融，打造情趣课堂”“基于学情，打造创作课堂”三个方面，介绍了育才小学两年来诗化课堂的研究思路、研究过程及取得的成果。
申主任做题为《脚踏实地 追寻诗意》的汇报
青岛市教科院教研员崔志钢主任精当点评并肯定了育才小学诗化课堂的阶段性成果，然后做了主题为“聚集新课标，提升学生的语文素养”主题报告。报告主要交流了三个问题：1.学生的阅读厚度2.学生的思维培养（深度）3.课型的丰富问题（跨度）。崔主任的报告高屋建瓴，立足高考、中考，对小学语文这一基础性学段该做什么，如何做，提出了自己独到的见解。报告内容引人深思,发人深省，拓宽了我区语文教师的研究思路，为西海岸新区的语文教研工作指明了方向。
崔主任点评
此次活动向我们展示了西海岸新区名师的风采及育才小学诗化课堂这道独特的风景。张主任的精彩点评及主持，让活动锦上添花，崔主任的报告又如一股暖流，开化了初冬校园的微冷。
张主任点评
相信活动后，各学校会带着新的会议精神，思考探索，展开教学活动，打造青岛西海岸新区小学语文一个明媚的春天。
