房山进校党建研究室党建指导基地校下校活动纪实
房山区教师进修学校党建研究室 常红立
为贯彻落实中央全面从严治党的要求，切实提升教育系统基层党组织党建科学化水平，自2015年开始，房山进校党建研究室深入开展党建研究指导基地校创新实践。借助教育党校的专业力量，引领基层党组织开展党建课题研究，总结实践经验，研究破解基层党建工作共性问题，打造具有影响力的党建品牌，两年来，已经形成一项党建研究指导工作机制。第一批6所基地学校，在实践中取得了可喜的成绩。2017年6月，经基层党组织申请，区教育党校、区委教工委两级审核，再次确认了10所党建研究指导基地校。
2017年10月10日至11月2日，房山进校党建研究室、党员教育处干部教师对这16所党建研究指导基地校进行深入的下校调研和指导活动。
专家团队高端引领 完善顶层设计
房山区教师进修学校党委副书记、区教育党校副校长边红，党员教育处主任秦海芸、教研员孙建平，党建研究室教研员张淑平、常红立一行5人分别走进各基地校，听取各支部汇报工作计划和下一步党建工作思路，针对各单位党建课题研究提出意见建议，以党建课题为载体，倡导基于问题主动建构的思维方式，找到问题的源头，为基层党建工作的发展指明了方向，规划了路径。
良乡二小党支部副书记方芳表示：在学习交流中，真切的感受到支部工作的创新发展需要建立“大党建”的思维和格局。要想打造品牌必须在支部党建文化的落实中凝练出属于本支部的“党建思想”，来指导支部工作系统并一以贯之地发展下去，让党建工作成为学校一张亮丽名片。边红书记带领的指导团队已经成为党建研究指导基地校建设的强大智库，必将为我校的支部建设提供有力的智力支持，身边专家的高端的引领是我们急切需要的。
基层支部战斗堡垒 破解发展难题
教育系统16所党建指导基地校的确定，涵盖了房山区教育系统不同层面各类学校，综合考虑了不同地理位置和职能定位，具有典型的代表性。各基层单位，在深综改背景下面临巨大机遇也经受着历史发展关键期的考验。教育党校指导团在下校活动中，为破解学校发展难题把脉，强调党支部要充分发挥战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
房山二职在学校转型发展的关键时期，充分挖掘专业优势，强化内涵建设和职能拓展。特别是成功申报“北京市初中开放性社会实践六项目”，明确了要竭力服务房山区教育领域综合改革，努力提升学校的生存价值和核心竞争力。
房山二职党支部表示，边红书记指导确定的“支部引领学校转型发展”这一课题具有极强的针对性和现实指导意义。边红书记强调，当前职业学校发展受限，面临瓶颈。破解发展难题，突破现有困境，必须转型。在转型的过程中，党支部团结带领全体职工攻坚克难、奋发有为，让学校在转型中实现新的发展。在职业教育发展的关键时期，党支部应扛起这个责任。
教育系统党建创新 牢记使命 持之以恒
借助党建研究指导基地校的工作机制，房山区教育党校通过开展党建工作交流研讨，引领基层党组织创新党建工作思路， 发现、助推、培育一大批基层党建品牌，基层党支部正在探索党建工作在工作载体、工作形式、工作机制等方面的创新。
北京小学长阳分校党支部表示，党建指导团在调研指导中，就如何创新研究方式，如何利用研究课题引领年轻党员队伍做新时代的先锋对支部给予了针对性的指导，使得我们明确了要创新富于时代特征的党员教育活动，让青年教师有角色意识，让党组织有感召力、吸引力、有创意的开展工作。
教育党校副校长边红强调，基层党建工作是否具有党建品牌价值，关键要从以下五个方面进行思考和推进：一是要结合新要求使党建基础工作更扎实。二是要使党建工作的特色更鲜明。三是党组织的政治核心作用更强劲。四是要使党员先锋模范作用发挥更突出。五是在教育系统的辐射带动作用效果更明显。
2017年党建指导基地校下校活动，提升了党建研究指导基地校对党建课题研究的认识，明确了各基地校的建设目标和课题研究的方向。基层党建实践中涌现出的改革创新意识和只争朝夕的使命感、责任感鼓舞着我们，教育党校干部教师严谨务实的作风、专业的指导得到了基地校领导的高度认可，今后党建研究工作将进一步落位基层，为房山教育发展助力。
