提示：
《动物世界》里讲过这么一个故事：
在非洲草原上，每天清晨太阳一升起，狮子和羚羊就开始了一天的奔跑。狮子如果赶不上跑得最慢的羚羊，就会饿死。而羚羊如果跑不过最快的狮子，就会被吃掉。
羚羊狮子非生即死的结局令人触目惊心，幼儿园的发展也是如此。一所幼儿园要想在飞速发展的行业潮流中站稳脚跟，必须具备竞争意识。如何培养幼儿园的竞争意识？
领导者可从以下几个方面入手：
一、园外竞争：知己知彼，百战不殆
确立参照标准，明确竞争对手
幼儿园之间都存在竞争关系，园长如果把除自己以外的所有幼儿园都视为竞争对手，范围不免大了些。人的精力有限，园长可先从同地区开始，确定某所幼儿园为竞争对手，待自己赶超别人后，再把竞争范围扩大，重新确定别的竞争对手。
竞争对手的确立需要一个参考标准，在一定时间内选择一至两个竞争对手即可。比如，这一个学期可以根据收费高低选择一家幼儿园，了解别园收费高的原因所在；或者将学生人数作为标准，参透别园招生奥秘；还可将园所环境作为标准，学习环境创设的技巧。
全方位分析，补短板，强优势
明确竞争对手之后，必须进行全方位分析。分析工作由幼儿园全体工作人员完成，上至园长，下至教师、保育员，每个人依据自己的工作内容，与别园比对，了解别园的优势，知道自己的不足，进而改善。
每个人都要建立一个专门的分析记录表，每周小结，月底大结，检查自己是否真的有所进步。领导要做好检查工作，督促“赶超”工作做得不到位的人员加紧步伐。
二、园内竞争：百尺竿头，更进一步
良好的晋升机制
晋升机制主要包括三方面，薪酬晋升、荣誉晋升、职位晋升。薪酬和职位晋升直接与薪酬挂钩，能很好的激发员工工作动力。同时，不能忽视荣誉晋升的作用，良好的荣誉也是影响职位晋升的重要因素。
领导对于表现突出的员工不要吝于晋升，一个优秀的人才对于幼儿园的发展是至关重要的。
任期制+竞聘制
任期制可以让安于现状、不思进取的员工有压力感，促使他们努力进取。任期时长由幼儿园自身发展情况制定，业务园长、园长这些处于管理地位的人员任期不宜过长，三年左右较为合适，年级组长任期一年左右，普通教师的任期可参考公办学校，聘期为三年。
任期结束后，竞聘上岗，老员工和新员工都可以参与竞选。不论以前的职位高低与贡献大小，竞选人员都站在同一起跑线上，接受幼儿园的挑选和任用。任期制和竞聘制的结合能调动老员工工作积极性，也能为幼儿园吸引更多有能力的新员工，让幼儿园充满活力。
合理的评比和竞赛制度
评比和竞赛制度在精而不在多，评比竞赛的结果应该直接与老师的晋升、奖金或培训等利益相关的内容挂钩，这样会让老师更有工作动力。
学期初，可对班级的班风建设、组织纪律、教师的备课说课能力评比，中期对幼儿素质的提高、班级环创、教师管理能力评比，学期末对家长满意度、幼儿喜爱度、教师学期目标完成情况等进行评比。
评比竞赛活动的进行依照各年级情况决定，学期末的评比和涉及教学管理的竞赛都很重要，一般在全校统一进行；环创、备课、班风建设等评比，可选择几个班或分年级进行。
三、园长应具备的八种新观念
参与管理：每年的毕业典礼，鼓励老师参与计划，共同激发创意。老师有许多园长所没有的点子，很合乎潮流；勉励园长在被需要的时候才出现，将有助于园所的管理。
魅力管理：内在的魅力应多于外在的魅力，建议用每个月十分之一的薪资来充实内在，如买书或参加研习班皆是很好的方式。魅力包含了自信、亲切、关怀他人、多微笑、良好的沟通技巧、展现最好的工作能力、专业能力的精进、领导能力等。
时间管理：善用机动的时间、零碎时间、午休时的带状时间及下班后的块状时间（晚上）。
颜色管理：将事情的轻重缓急用三种颜色的档案夹依序管理，提升工作效益。
抱怨管理：面对抱怨的四个步骤：接受抱怨、了解抱怨原因、处理抱怨、防范再患。
激励管理：鼓励是被动的加强行为，而激励是未做就先鼓励。如：请老师做事可以说“你做事最细心了。”在这番激励下，老师可以做得更好。
观念管理：用客观的角度看待事物，如：视教育调皮的孩子为一种挑战，可以成就自己的能力。
目标管理：设定短、中、长期的目标（如设定园所三年、五年后园所的远景），拟定计划，落实执行，检讨改进，最后完成目标。目标可以经过修正并拉长。
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