优质的装备是创办一所高水平幼儿园所必不可少的元素。
▲数学逻辑、空间、语言、人际关系、身体运动、音乐、内省、自然探索与存在，正是这9个能力，创造了孩子学习的面积（图片源自网络）
近年来，新理念、新技术、新装备、新方法层出不穷，与之相伴随的，是相关领域的研讨越来越普及化、深入化，10月28日，由青岛恒星科技学院和幼发拉底教育集团合力举办的“菁英汇聚，登峰造极”2017年菁英园长论坛（青岛站）在青岛举行。青岛恒星幼发拉底学前教育综合发展园区也于同日正式启动，园区将打造产、学、研、用相结合的平台，促进学前教育向着多元化、高端化、优质化发展。
论坛当天，记者采访了幼发拉底教育集团董事长、3C3Q教学系统创始人贺光辉，“我们的学前教育要不断拔高，台湾有优质的幼教理念，但没有很大的舞台，我希望带领台湾的幼教专家与当地的园长进行交流，把这个资源打开。”贺光辉说。
贺光辉始终难以割舍自己的幼教情怀，从26岁时创办台湾第一家森林幼儿园开始到如今已经过了知天命的年纪，他将绝大部分精力献给了幼教事业。“我从小长大的地方，旁边是一个林场，所以20多年前，我用原木的概念打造了一间森林幼儿园，在挑高5米的空间里，打造了一个木屋。”贺光辉将自己的童心与全部的想象力通通倾注到幼儿园里。
俯下身子办幼儿园的经历属于过去，如今，贺光辉更多作为一名导师，培养优秀的园长创办特色各异的高端幼儿园，输出自己独创的课程——3C+3Q人文科技教学系统。
美国哈佛大学教育研究院心理发展学家霍华德·加德纳提出多元智能理论，其中提到了孩子与生俱来的天赋，包括数学逻辑、空间、语言、人际关系、身体运动、音乐、内省、自然探索与存在。“我的理解是，这些分门别类的能力，创造了孩子学习的面积。”贺光辉说，“如果遗漏了哪一个天赋，这个孩子就可能变得很普通。而我想做的是，让孩子从幼儿园毕业时，是带着自信离开的。”贺光辉说。依照这9个能力，3C+3Q人文科技教学系统发展出9个领域的特色教学。
在贺光辉看来，优质的装备是创办一所高水平幼儿园所必不可少的元素。“工具很系统，很先进，很高效，老师的情绪常常会变动，但是工具永远不会。”他注意到一个普遍存在的现象：很多打着“高端”名号的幼儿园，往往将大量的资金投入到园区的装修上了，却鲜少聚焦幼儿园软件的打造。“台湾的幼儿园多数都很小，所以只能在有限的空间里不断提升老师的素质与环境资源的构建。”贺光辉说，“真正的高端幼儿园，应该注重孩子能玩出什么东西。工具对老师的教学也是很有帮助的，能够让老师在教学中不那么辛苦。”
从装备的角度，如何检验一所优质幼儿园？在贺光辉看来，每一个学习的能力都应该有相应的设备，数学能力的培养应该有数学方面的装备，科学能力的培养则也应该有相应的装备，“每一个能力的培养，相应的装备是不是足够，这是检验一所优质幼儿园的标准所在。”
编辑 |张雅乔
