在文脉蔚然、古韵萦绕的通州，延绵着一条与长城齐名的人工大河——京杭大运河。运河中学坐落在大运河畔，以运河为名，运河文化也是这所中学的特色。
学校2003年跻身于北京示范性高中行列，2016年9月开启“一校两址”办学模式，实行初高中分部管理。学校原址成为初中部，高中部则迁至通州区梨园镇新址。
在这里，可以嗅到诗词文赋的清香瑰丽，可以听到器乐歌曲的婉转悠扬，也可以感受到体育活动的青春活力。目前，学校明确提出打造名师培养工程和名校建设工程，以“让每个学生都精彩”为目标，注重培养全面发展、学有特长的学生。
青年教师培养“八步走”
运河中学是一所完全中学，现有62个教学班，学生2383人。全校现有教职工300余人，其中正高级教师1人，特级教师4人，高级教师91人，一级教师83人，北京市级骨干教师9名，区级名校长1名，区级名师8名，区级骨干教师34名，区级青年骨干教师4人。
学校高中部执行校长李卫东表示，学校通过实施青年教师培养“八步走”，促进青年教师迅速成长。八步走包括：岗前实习培训、建立“帮学对子”、开学初教学视导、系列培训提升素养、开展“三新教师”活动、举办“新芽杯”教学竞赛、参加“春华杯”竞赛、引导青年教师进入名师工程室。学校还通过名师工作室和特级教师工作站，发挥名师和骨干教师的示范引领作用。
运河中学坚持教师队伍建设，以名师成长工程、品牌学科建设工程、青年教师培养工程、教学质量提升工程、教师梯队建设工程为平台，不断提高教师专业素养。学校教师代表通州区参加北京市教学基本功教学竞赛，8名教师获得一等奖。
优良的师资结出累累硕果。学校的加工能力和办学质量得到社会认可。在2017年中考中，学校初三成绩总分平均分526.7分，位居全区第一；总分优秀率86.1%，位居全区第一；总分及格率99.4%，位居全区第二；全学科及格率97.6%，位居全区第一。在有报考资格的164名毕业生中，129人被市级示范高中录取，占学生总数78.7%。在2017年高考中，一本上线率达60%，比前一年增长12.7%，本科上线率达98%，其中文科学生张海化获得文科综合成绩全区第一，年级文科综合平均分位列全区第一。
特色校本课程聚焦运河文化
学校始终坚持“让校园成为学生个性发展的海洋”，在落实国家课程和地方课程的同时，积极开发独具特色的校本课程。运河文化就是校本课程中最有趣、亮眼的部分。
在学校的长廊地面下，有一幅长达百米的“潞河督运图”原比例还原模型。走廊两旁是运河途径的各个省市，从杭州西湖到济南大明湖，从嘉兴烟雨楼到抗战胜地台儿庄。走在长廊上，仿佛在欣赏一幅幅山水画卷，一段段文化知识也了然于胸。
目前，学校形成以“运河文化”校本课程为特色，以体、音、美等活动类校本课程为亮点，以社会实践类课程、学科拓展类课程等为依托的课程体系。从2007年高一新生开始，“运河文化”校本课程就成了每名运河学生的必选课，学校以课题为引领，以学生的研究性学习为补充，围绕古老的京杭大运河开展了一系列校本教研。由历史、地理老师和学生共同探究，形成了以《运河文化读本》为基础，以社团活动为载体，以“知家乡爱家乡”为目的的特色地方课程体系，扩大了学生视野。
学校还结合学生的兴趣爱好，成立了春秋学社、天文学社、成衣坊等社团，满足了一批又一批不同需求学生的个性发展。学校利用创客空间、科技创新大赛和科技节等活动，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的科学素养；通过艺术节、话剧节等活动，增强学生美的意识；通过丰富多彩的志愿者活动，帮助学生感受社会，提升实践能力；通过体育节和各类体育竞赛，提升学生健康的体魄和拼搏精神。
教育联盟辐射周边校
去年，通州区第一个教育联盟学校——运河中学教育联盟成立。联盟内成员由运河中学高中部、运河中学初中部、玉桥中学、北京市育才学校通州分校、梨园学校、运河小学、史家小学通州分校等构成，形成了一所高中、四所初中、六所小学的联盟格局。同时邀请京津冀基础教育学校协同发展第二共同体中的河北省廊坊市管道局中学、天津市武清区杨村一中共同参与，发挥示范高中辐射作用。
联盟内成员学校通过开展教育联盟论坛、课程改革、教学交流、师生互访、教师培训等丰富活动，鼓励成员学校多渠道、多形式创设条件，营造浓厚的教研氛围，激发教师学习热情，鼓励教师追求专业发展，推动联盟整体教育教学改革。如，连续两年开展暑期学生英语夏令营、中小衔接冬令营等活动；邀请北京市基教研中心主任贾美华为联盟内教师开展学生发展核心素养培养专题讲座；邀请美国教育联合会专家李佩宁以“美国思维导图教学法”为题开展专题培训等。
在联盟内，各校间还试行中小学贯通培养的探索，运河中学初中部对运河小学和玉桥小学等有足球特长和艺术特长的学生进行贯通培养，开设足球和艺术特长生班，让有特长的学生得到更好发展。
【更多精彩内容，敬请关注11月4日《北京考试报》】
文字编辑：刘海燕
微信编辑：宋迪
