在山东即墨市第四实验小学操场上的“移动游泳池”里，小学生在教练指导下学习游泳。新华社发（梁孝鹏 摄）
随着体育对青少年全面发展的独特作用日益受到重视，作为校园体育有益补充的课外体育培训得到迅猛发展。然而，“体育培训热”并未覆盖到所有年龄段。体育培训机构万国体育的CEO张涛谈到一个有趣的现象：在万国接受训练的孩子年龄段集中在小学阶段，年龄越大，接受培训的孩子越少。
这在体育培训业中具有共性。除了一些计划出国读书并以体育特长作为“敲门砖”，以及打算报考体育院校的孩子，其他孩子上初中后面临升学和课业压力时，体育往往成为诸多“班”中的第一个牺牲品。
体育，离“刚需”还很遥远
张女士是在北京工作的“白领”，有一个学龄前的女儿。她对记者说：“现在孩子的课外辅导课程越来越多，学英语，甚至学艺术都感觉会有明显的收获，而体育培训感觉就是在玩，对我的影响力不大。”
张女士代表了部分家长的观点。相较于以奥数为代表的文化课补习、以钢琴为代表的艺术培训，体育培训班由于难以给孩子带来成绩、考级、升学上的直观效果，在课外班清单中，随时可能被删去。目前，体育已在中考成绩中占一定分数，但更多还是跑跳投等身体素质考核而少技能考核，而考生和家长也往往倾向于考前突击而非长期训练。
南京理工大学动商研究中心主任王宗平说：“因为我们国家目前的人才培养体系，中考、高考、招工、考公务员等等，还没有认为体育是一种能力，如果说我们整个社会认为体育是跟奥数、英语一样的能力的话，这个市场就不会比外语、奥数差。”
王宗平表示，目前重视体育的家长在观念上还是比较先进的，一部分重视体育在人格培养上的作用，还有一部分想要送孩子出国留学的家长，是受欧美学校和社会普遍重视体育的影响。“但还是要靠社会体育观念的整体进步，如果只靠部分家长的觉悟，市场就会比较有限。”
