数精灵是培养创意混合型人才的未来型数学课程教具，以数学为基础全课程领域跟学习,具体性,紧密相连而设计的课程教具，考虑到幼儿的成长过程和上课流程而设计的。数精灵呢,幼儿特有的直观的好奇心和探究心，尽量发挥能逻辑性思考,创意力向上的课程教具。
探究内容的能力,太多成长为多方面自由创意思考的人才。
数精灵的构成
数精灵是针对幼儿教育过程,以数学为中心的自然探究领域的课程体系。总共三个阶段，一个阶段共有八个主题.一个主题是一本教材一个教具组成的。
数精灵是把数学探究过程分为四大领域组成,四大领域分别为数字和演算、空间和图形、测量、规律。
通过多样化的游戏和竞争,培养逻辑思维能力,通过教具游戏表达思想,培养数学思维沟通能力。
故事引领的数学！
以孩子身边的某一领域为主题，把数学因素融入到主题中，使孩子们能够身临其境地感悟数学，并发现数学的价值。
探究式体验的数学！
用教具和具体实物操作，探究生活中的数学，让孩子能够有逻辑地思考问题。
提升创意性表达能力！
培养好奇心理，培养对周围事物关心和关注的态度。培养抓住事物特征的创意地表达能力。
数学游戏
活动介绍：亲自排列九积木，数一数9以内的数，再了解数的顺序。用正数和倒数的方式。表达数的顺序。通过猜数、排列数的顺序、做10等数字游戏，理解数的基本概念。
摆正顺序的游戏
学习目标：按顺序摆放九积木，知道调换位置和插入摆放的方法。
•与卡片相同地摆放积木，找出2个数顺序不正确的积木，互相调换位置，使顺序完全正确。
•说一说是调换了几次完成的。
•与卡片相同地摆放积木，找出顺序不正确的积木，插放到正确的位置上。此时，要让幼儿想一想怎样插，是插放到前面还是插放到后面。
正多面体有：正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体。观察各多面体的展开图，并亲手折出正多面体。通过探究正多面体，找出生活中多面体的应用情况等活动，培养空间感知能力。
我们的生活超市与数字息息相关。数一数生活中的实物，了解最基础的1至9的数。在数数的过程中，比较并观察实物的颜色、形状、种类等，培养基本的探究技巧。
地球表面上巨大的地块，就叫大洲。观察非洲、欧洲、亚洲、美洲的版图，看上面都有哪些国家。了解这些国家的国旗，并粘贴贴纸，完成国旗。观察比较这些国家的国旗，探究其特征，并找出规律。
了解我国传统节日的风俗和游戏，通过数一数节日中的物品和人物，了解数的顺序和数量。通过数字翻板学习1~20以内的数，能够10个一组捆绑着数，再接着数零头，数出十几、几十和几十几。通过数数活动，理解数数的方法和数的结构，通过日常生活中使用几十和几十几的经验，理解数数的必要性。
为了培养快速准确地看时钟的能力，需要了解1秒钟和1分钟、几时、几时30分。观察从几时到几时30分时间段上分针和时针的运行情况，读一读时间。还可以亲手转一转指针，表示时间。
分解与组合板，是由底板、1~9的数字片和算式符号（+、-、=）组成的教具。利用具体实物，把两个数组合为一个数，或把一个数分解为两个数，做分解和组合的练习。之后再利用算式符号，做出个位数实物加法和减法的算式，熟悉加法和减法的基本方法。
对教具的质量我们始终是以“安全第一”的理念来生产，对待客户的要求我们始终是以“客户至上”的理念来合作。我们所生产的教具都已通过CE国际认证。我们坚持、创新、开拓、团结的企业精神。本着安全第一、质量第一、互利互惠的原则，为客户提供快捷优质的产品和服务。
帕帕亚教育-国际化前沿思维数学教具的服务商，秉承严谨、诚信、创新、共赢的企业文化，整合国内外知名幼教专家，致力于为中国幼儿的思维训练发展，贡献一份力量。目前总部位于北京，“知识与想象”公司设立研究所、浙江设立工厂和全国多个省份设立分公司（郑州、天津、上海、广东、西安、哈尔滨、山东、新疆、内蒙等分公司）实现了研发、生产、销售规模一体化，并承担着全国幼儿园及合作伙伴的教研、服务工作，我们的目标是让更多的孩子们健康，快乐地成长！
