国产剧《特勤精英》最近开播，最初宣传时打着“中国版太阳的后裔”的旗号，作为“柳大尉”的死忠粉，我立马追去了，点开第一集没看完我就呵呵了。
不是我崇洋媚外不爱国，实在是这部所谓的“中国版太阳的后裔”和人家原版唯一相一致的大概就是战士与医生的恋情设定，至于剧情，演员演技等等，和人家简直相差十万八千里，演员表演浮夸做作，剧情生硬不连贯，甚至还有点三观不正，实在有点东施效颦的感觉，吐槽完电视剧联想到自己的教学觉得自己有时也是如此可笑吧。
刚走上工作岗位不久，学校安排我只教一个班的数学，这样我每天就能听一节课上一节，按理说，这样的我应该很轻松，跟着老教师的脚步，人家怎么走我就怎么走。
可没过多久，我就发现事情根本没那么简单。例如在讲解《绝对值》一节时，我们组的老大哥贾老师一节课一气呵成把这节课涉及的四个知识点：相反数的定义、求一个数的相反数、绝对值的定义、求一个数的绝对值全部讲完，学生的学习效果也比较好。
于是，我也这么在我们班讲了，可下午改作业时我发现学生连相反数和绝对值的定义都不理解，更别提计算了。究其原因，贾老师班的学生基础比较好，习惯于贾老师这种先串联知识点再通过练习去消化吸收的模式，而我们班学生基础比较薄弱，每个知识点必须加以足够的练习充分理解之后才能进行下一环节的学习，所以这节课我照搬贾老师的课堂，成了画虎不成反类犬的典型了。
随后我自己准备公开课时，同组的孙老师也提醒我其实没必要多问其他老师的意见，要有自己的思路，因为自己班的学生已经适应了老师自己的教学模式，你可以去听、去参考，但要学会综合起来提炼出属于自己的特色。
所以，我再次意识到，听课也需要学会如何听，听完之后如何应用。不是每天都去听课，每月累积多少听课记录就是勤奋，照搬也是一种思维上的懒惰，在倾听和学习的基础上要有自己的思考，否则就如东施效颦般可笑了！
