在新课程改革全面推动的新形势下，语文学科的重要性越来越显而易见。“成也语文，败也语文”，全面提高学生的语文素养势在必行。因此，全面更新语文教师的教学观念，快速提升语文教学能力刻不容缓。由浙江外国语学院和浦江县研培中心联合举办的为期七天的初中语文素养提升中级培训班第一阶段于11月13日在仙华外国语学校报告厅完美落幕，为浦江教师送来了一缕教改之风。
据悉，语文素养提升中级培训活动分两个阶段进行，此次是活动的第一阶段。本次培训上午集中听课，下午专家讲座，安排周密，涉及作文课、古诗文、名著导读、教读课、自读课等课型。上课老师来自浦江县优秀青年教师和外地名师。培训不仅从理论上为广大教师指点迷津，也有各种文体的优质课展示，让青年教师与名师同台竞技，既领略了名师风采，又促进了浦江教师专业发展。
精彩课堂引领
浦江县第四中学张颖老师执教作文课《学会描写景物》，从学生熟知的名篇朱自清的《春》入手，学生体会明白对自己所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现和写过的过程。好文章=顺序+具体准确、生动形象+融情入景。
浦江县郑宅初中王聪聪老师执教文言文《陋室铭》，“斯是陋室，惟吾德馨。”通过初读文之味道，析读文之味道，情读文之味道，学生读出了文言味，透过文字朴素的外表，走进古人刘禹锡的内心深处。
浦江县仙华外国语学校刘小燕老师执教自读课《昆明的雨》，出示学生导学中的问题，引导学生回顾本单元的学习方法学习新课，带着方法探究课文，找出赏析依据。学生学方法、用方法，自由总结，将课堂真正还给学生。
杭州市教改之星韩颖老师执教作文课《给叙事加点悬念》，一开始就用“地球上最后一个人独自坐在房间里，这事响起了敲门声……”让学生想象导入新课，结合习作《最美的礼物》，让学生做了回设悬王、置悬王、释悬王。
一师一优课部级优课获得者罗海萍执教教读课《皇帝的新装》，学生在课堂上运用罗老师教的快速阅读课文的方法，把握课文情节，朗读、入境表演等形式读出童话夸张想象的特点。
名家讲座贯穿
浙江省特级教师、杭州市建兰中学李春波老师在“七年级新教材的教与学”上为老师们解惑，指出这是“让学习真正发生之教材，让学习真正发生之教学。教师要遵循课标要求，坚持课改方向，守正创新。”
杭州上城区教育学院初中语文教研员、特级教师吴丹青老师作了“部编教材教读课和自读课剖析”和“名著阅读教学设计”两堂讲座。吴老师指出语文教学内容的改善要建立在文本解读上，合适的文本解读建立在合适的阅读策略和方法，这取决于阅读取向，还指导在座教师写作目标教学建议，如何设计名著阅读，让老师们醍醐灌顶。
浙江省语文特级教师、杭州市保俶塔实验学校张英飞老师就如何走出名著阅读困境谈了五个对策：喜欢阅读的名著，个体展示读；向专家请教；向新教材借根金箍棒；向国际视野下的名著阅读课取经；研究名著阅读的中考考查趋势，并通过具体的名著事例为老师们答疑解难。
杭州市教坛新秀李明老师新颖地“追求理解的教学设计”，提出ubd教学，“大概念”是ubd教学的第一步。教学设计分三个阶段：预期结果、评估证据、学习计划。学生要形成远迁移水平，学生自己寻求线索，形成解决方案。
此次培训，让浦江县语文教师享受了一堂堂精彩的课堂，领略了一位位名师的风采，接受了一场场精神的洗礼，促使我县教师不断解读教材深度，加大课堂厚度，让语文真正成为素养之语文，有用之语文，他们正在成长，他们正在华丽蜕变！
仙华外校
