我不会
I can"t do it.
年仅3岁的小颖每次到幼儿园时总是站在一边，一直要等到有人过来帮他解开扣子，脱下外套。她从来都不会尝试直接穿衣服，总是等大人来帮忙。这种行为反射出了一种“我什么都不会做”的态度。这样的依赖心理还出现在卫生间里。小颖每次都会坐在马桶上大声嚷嚷：“谁来给我擦呀？”老师告诉她应该自己做。她却回答道：“我不会。外婆说我还太小。”
家长给予宝宝过多的关爱，会在不经意间产生一种负面影响。宝宝在得到别人关照的同时对自己的评价很差，认为自己笨得一无是处。这样的溺爱会一点一点毁掉宝宝的自信心。
凡事自我评价或自我形象很差，并且觉得自己一无是处的宝宝会产生失败者心态。爸爸妈妈必须鼓励他们尝试完成新任务，有时候甚至要让他们面临失败的痛苦，只有这样，他们才能健康成长。
一些父母从不对孩子加以限制，很少对孩子提出的要求说“不”，总是有求必应等，终究会被孩子误解为一种理所当然的特权。孩子在幼年受到什么样的待遇，在某种程度上会影响他们将来和自己的上司、同事、朋友以及配偶之间的关系。如果把宝宝当成王子公主对待，那么以后的成长过程就会对自己在社会中的真正角色产生错误的认识。
当一个孩子对自己充满信心时，由此产生的影响是不可低估的。爸爸妈妈应该在宝宝身上寻找某些认可的并能经常给予支持的长处，突出强调某些他自己也很喜欢并能进一步发挥的优点。可以说“你很善于思考”、“你很聪明”、“你很慷慨大方”之类的话。宝宝会从与他们接触的大人对自己的评价中形成自我评价，所以如果家长不经思考地嘲笑孩子孩子或说一些否定的评语，那宝宝会永远相信自己就是这样的。
有时候爸爸妈妈带着宝宝到游乐场、公共游乐设施玩耍的时候，总会遇到小伙伴之间争抢设施的情况。家长可以尽量多鼓励小朋友们学着独立解决一些他们自己的问题。如果他们对自己解决后的结果基本满意的话，家长就不用再插手尽量避免充当他们之间的裁判。通过亲身经历这样讨价还价、妥协让步的过程，并按照他们自己得出的解决办法来做事，宝宝更容易学会如何与别人相处。
家长可以利用号召力将宝宝吸引过来，然后帮助他们投入到活动中。可以借助宝宝在戏剧表演中的角色模仿，告诉他们可以进行一些探索和思考。宝宝在表演过程中真正学到了社交技能，学会了如何与同龄人交往。不论是向别人做出让步，领导和指挥别人，接受和听取别人的意见，还是对某些自己不喜欢或无法控制的事情弃之不理，都是他们能在表演中学会的。
