教育事关百年大计，这是毋庸置疑的。但怎么教育下一代，这可是摆在家长们面前的重要议题。而好的教育一定是关注孩子身、心、灵的全面发展，注重意志、情感和思维的全方位培养，激发孩子的内在潜能，以极富艺术性的方式帮孩子与世界建立联系。但在这之前的第一步要怎么走，瑞思学科英语教育专家认为，明智的父母会选择给孩子自己选择、自己活动、自己去体验成功或者失败的机会。在幼儿英语学习这件事上尤其如此……
幼儿英语会带给孩子什么？家长如是说……
1、生活方式的变化：在进行幼儿英语学习这段时间里，孩子玩、闹的时间少了，自己看绘本、听儿歌、看动画片的时间多起来了。
2、学习方式的变化：从牙牙学语到蹒跚学步，再到摸爬滚打，开始转向丰富有趣、互动性强的课堂学习上来了，孩子的自觉性、自主性也比以前要强化多了。
3、人际关系的变化：与熟悉的小伙伴分开了，不认识的人却成了同学，除了爸爸妈妈，还要与几个不同风格的老师打交道……“麻烦事”多起来了！
幼儿英语学习需要什么？瑞思老师如是说……
在瑞思有着十余年教学经验的资深教师viki认为，孩子的成长不是匀速开展的，而是存在着若干的关键期。比如在语言启蒙关键期（3-5岁），瑞思提供全英文浸入式环境，助力孩子习得母语般的英语；每个孩子都是独特的，怀着对孩子自然智慧的敬畏，瑞思的区角教学利用孩子的优势智能学英语；每个孩子都渴望交朋友，在瑞思，孩子们有更多机会进行团队合作，获得自我展示的自信和成就感。
每个孩子可以不是第一，但一定是唯一的。帮助孩子获得自信、坚强、乐观、富有创造性的思维和多元能力，才是真正奠定成为国际人才的第一步！
幼儿英语应注重学习哪些能力？专家如是说……
幼儿英语教育专家很早就在脑科学实证研究方面取得很大进展。他们认为，人的大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区（Broca`s Area）。布罗卡区在2～4岁时开始快速发育，到10～12岁时发育成熟。此后随着年龄增长，布罗卡区的灵敏性却呈下降趋势。这也是成年人学外语的速度比儿童慢，很难形成语感的原因，所以从3-5岁语言学习敏感期开始学英语事半功倍。那么在此期间，需要重点关注哪些能力的培养呢？事实上，瑞思幼儿英语专家认为，3-5岁是孩子养成良好生活和学习习惯的最佳时期，要注意培养孩子的倾听和独立思考的习惯，独立生活的能力。同时，孩子还将学会恰当地表达自己，有耐心、恒心和良好的自我调节能力。
以上就是幼儿英语学习，特别是处在3-5岁最佳语言关键期的孩子的重要学习内容，不仅家长们关心，老师们关注，专家们也很关切这一重要社会教育议题。所以，在孩子学英语的第一步，要奠定良好的学习基础和生活基调，才会为后来的有序发展贡献力量。
关于瑞思学科英语
2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。
