抗日战争期间，日军陷入中国人民战争的汪洋大海，为扭转战局，日军曾大量动用特种部队，他们中有不少人毕业于神秘的日本陆军中野学校。该校紧盯中日战争的特种战变化，在1943年甚至编纂出《破坏杀伤教程》，里面涉及诸多在华进行敌后破坏和游击战的训练内容。
在训练教材中，中野学校把破袭之前的准备工作放在第一位，提出诸多具体要求，搜集情报资料更是重中之重。教材的第一章第一节就"对象国"(中国)的情报搜集要领进行了具体说明，涉及情报来源、各种情报类别及情报内容等。对于情报来源，中野学校的教材罗列出了13种，既包括常规的外交官、情报官、间谍、有线和无线监听等，也包括不那么常规的走私人员、地下黑市畅销商品目录等。而日军需要关心的情报内容更是五花八门，常规的军事情报自不必说，连"对象国"的新闻审查重点、居民风俗习惯、各种社会组织情况也包括在内，今天看来，不能不让人感叹当年日本侵华战争准备之处心积虑。
对于实施敌后破袭的人员，中野学校的教材也有明文规定，像行动中的高级统帅干部严格限定为日本人，"对象国"或第三国国民至多只能成为低级干部。但对于执行人员，教材则认为第三国国民是最理想的选择，因为他们不容易引人注意，同时也不像"对象国"国民那样容易产生敌对情绪。
