人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。唐宋八大家之一的韩愈在名篇《师说》中说道：“师者，所以传道、授业、解惑也”，祁东县河洲镇一中王小蓉老师就是这样一位教师典范，她以自己独特的魅力影响学生的人格，用有效的教学方法增进学生的知识，受到学生们的尊敬，获得了领导、家长的高度信任。
她从1994年8月份参加工作，任教以来一直担任繁琐、艰巨却极其重要的班主任职务。作为一名初中数学老师，课时在各科中所占比例极高，十分辛苦；同时做为一名班主任老师，她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。农村教学岗位任务十分繁重，但她工作踏实认真，方法得当，一心扎在学生中，致力于让学生们受到良好的保护和教育，风里雨里一路走来，23年便已匆匆流逝。
从走上讲台的第一天起，她就暗暗下好了决心，要一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。她一贯的工作作风便是“关爱学生，无私奉献”，“教书育人两手抓”。凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、高度的责任感和无私奉献的精神，“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。她时时刻刻谨记着周总理的话：“我们都要像春蚕一样，把最后一根丝吐出来贡献给人民”。
为同学们点亮思想的明灯
育人先育心，一个人的思想决定了他的行动，先成为思想的巨人才能成为行动上的巨人。在多年的班主任工作中，王老师一直把思想工作置于班级工作的首要来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级风气正，学习氛围浓厚，班级成绩总是名列前茅，从来没有出过严重的违纪事件，甚至开学时有家长千方百计想将孩子送入王老师的班级，这一切都要归功于她的思想工作成就。
最令她印象深刻的是曾经执教班主任的116班，里面有个叫陈宇星的孩子，这个孩子年龄最小，个子也最矮，人很聪明，记忆力强，有非常好的表演天赋，但特别多动，学习成绩不大好。王老师看到了他的优点，班上或学校有什么活动就鼓励他参加，并亲自指导，在元旦晚会上的小品表演赢得了全校师生的热烈掌声，获得了一等奖。在那之后，王老师常跟他说，要想在更高的舞台上表演必须要好好学习，要站得更高才能看的更远。渐渐地，陈宇星树立起了更高的梦想，并在平时学习中奋发图强。功夫不负有心人，在2015年的中考中，陈宇星同学以优异的成绩考上了高中。
关爱学生，大爱无疆
在多年的班主任工作中，她爱生如子，总将学生的身心健康放在第一位。每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，没有到校的同学，她会马上跟家长联系，询问其未到的原因。遇到天冷或天热的时候，她会观察同学们的衣服穿得是否合理，并跟同学们加以提醒。王老师刚新接手的124班有一个叫唐春玲的性格内向的住校生，刚开学天气特别炎热，而初三学生每天还要进行体育锻炼，一天下来衣服都是湿透的，可他一周从来没换过衣服，导致在教室没有同学愿意跟他坐一起，在宿舍没人愿意与他挨床睡。王老师发现了这个问题，马上私底下向一些学生了解了其家庭情况，原来他是单亲家庭，母亲还有一些精神上的疾病，属于建档立卡贫困户，王老师得知这些情况后马上骑着自行车去他家家访。亲眼看到他家的情况后，王老师心里很不是滋味，想要尽力帮他解决所面对的困难。她从家里挑了好几套儿子的好衣服给唐春玲同学，每天督促他洗澡，更换衣物，并多次找他谈心，开导他多与同学交流，接触，同时也号召同学们帮助他。经过两个多月的努力，他变得开朗多了，脸上也常常洋溢着笑容。王老师还把自己的比较新的衣服亲自送给他母亲，并私下捐了一千多元给唐春玲的母亲。二十多年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。家长们都说：“有王老师教我的孩子，只管放心！”朴实的话语，却是多年来累积的良好口碑，是对她多年工作的最高回报。
爱岗敬业，教艺精湛
在多年的班主任生涯中，她总结了许多行之有效的教育和教学的方法。在对待成绩稍差的同学时，她首先深入调查摸底，搞清楚他们成绩差的原因，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，做到了因材施教。她还经常对后进生进行心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。与此同时，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、没课就在宿舍上网打游戏，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。她没有用纪律处罚他们，而是接近学生，找理由和他们套近乎，设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们成了无话不说的好朋友，以前的缺点随之改正了。
在教学中，她认真备课，细心讲课，做好反思小结、阶段总结，经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验，力求上好每一节课。她有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。在这一学年中，她也获得了县优秀班主任的称号。最后取得了毕业考试班级总分全县排名第二，所教学科排名第一的优秀成绩。
一份耕耘，一分收获。教学事业的成就，班主任工作的口碑，都源于她对教育事业的热爱和不懈的追求。“学生的成功，就是我的成功”，二十年如一日，她在教坛上勤奋耕耘，用心呵护学生，用爱激励感化学生。在将来的工作中，她将一如既往地把三尺讲坛奉为神圣的热土，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，为自己的教育生涯画上圆满的句号。（中国网 李 忠 ）
