北京11月3日电(记者 杨佩颖) “现在中国有90%的家长都表明他们每天都会积极地去检查孩子的家庭作业。我觉得在世界上没有任何一个国家的家长能够像中国的家长那样这么关注孩子们的学习。” 国际语言学习和思维能力培养大师、国际英语外语教师协会(IATEFL)前任主席Herbert Puchta博士在教育机构好未来日前举办的一场产品发布会中演讲时引用了这样一组数据。
家长每天督促孩子做作业成了很多中国家庭的常态。这段时间,一些吐槽陪孩子做作业的各种“煎熬”、“崩溃”的网帖引发舆论关注。这个数据让Herbert Puchta博士感到惊讶,Herbert Puchta博士说,这个研究表明中国的家长可能是世界上最关爱孩子的家长,最关心孩子教育的家长。
Herbert Puchta博士在发布会上演讲时展示的内容。未来网记者 杨佩颖 摄
家长之所以非常关注孩子们的做作业,是因为家长对孩子的未来期待非常高。调查也显示,只有0.5%的家长希望孩子长大后从事劳动力方面的工作。超过63.3%的家长希望孩子们能够上大学,近23.4%的家长强调孩子一定要上重点或者是一流的大学。
Herbert Puchta 博士认为,家长们希望孩子们能够考上大学,能够完成大学的学业,孩子们就需要一定的思维能力和认知能力。思维能力发展的越充分,认知能力就越高,他们的学习过程就更加高效,在考试当中也会获得更好的成绩。
长期从事英语教学研究,Herbert Puchta 博士认为,在语言教学中,可以将孩子们的思维能力跟语言能力一起进行培养。
在好未来举办的这场发布会上,其旗下学而思英语发布小学课程体系新产品Hello English Plus(以下简称HE Plus)。新产品HE Plus将思维和能力培养作为英语教学的重点,
Herbert Puchta博士在发布会上演讲时展示的内容。未来网记者 杨佩颖 摄
学英语不是单纯的语言学习,用英语教学锻炼思维能力的开发这一理念被越来越多的教育机构推崇。
学而思英语负责人吴晓蔚表示,“我们的孩子未来会碰到数不清的问题和挑战。今天我们教得很多知识或许在未来都不再有用,但是,在未来,教育更好的成就是培养孩子解决问题和迎接挑战的能力。”
吴晓蔚认为,英语学习不仅是能够掌握交流的工具,还应该让孩子多读书联合中外思想,探索多元世界,帮助孩子面对挑战并善于思辨学习,应该超越英语学习本身去激发思维和提升素养。
据了解,HE Plus课程体系分为课前、课中、课后三个部分,通过线上、线下环环相扣,形成学习闭环。课前,学员通过学而思线上学习平台预习词汇和语法;课中,教师会将更多注重思维培养的互动运用到语言教学中,课后,HE Plus将引入线上北美外教,运用国际化的PBL(项目式学习)教学法,高效提升学员的口语表达和沟通能力,实现学员知识和思维的综合培养。
