■江都区吴桥中学 王文宇
班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体学生的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯和坚韧素养，潜移默化地影响着他们的行为。班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台。建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。在我校“尚美”文化理念，和“亮点点亮人生”德育主题的大背景下，我班进行了以“坚毅”为主题的班级文化布置。
◎班级命名释义：
坚毅：坚如磐石、毅如松柏。坚定而有毅力，坚强而有梦想，梦想坚定而不动摇。
◎班风词：
自尊 自强 自信 自律
黑板上方，国旗两侧的八字班风词要求孩子们懂得尊重、彼此尊重，胸中立志、时时争做强者、充满自信、相信通过不懈的努力一定能够实现梦想，同时要学会自我约束、控制和慎独。
◎班级誓言：
心中有梦想，为梦想而年轻，为梦想而坚定班级誓言是每节课上课前集体喊的宣言，体现了孩子们心怀梦想，并且愿意为了达成心中美好愿景，努力去拼搏的一种积极乐观向上的年轻心态！
◎教室环境设置的内涵和外延
教室的布置除了体现环境美、增添花架之外，以班级命名为着手，力求体现班级誓言的内涵和延伸，布置教室围绕以上两点展开，我们选择了热带鱼的图案作为墙裙，每个孩子就像一条鱼，“一天到晚游泳的鱼，鱼不停游，从来不想回头，不眠不休的追求。”张雨生的歌词用在这里甚是契合，希望他们遨游在知识的海洋里，不断地汲取养分，茁壮成长，然而在求知的道路上必定充满困难、挫折和险阻，愿他们能够怀揣梦想，抱着坚定的信念和决心，前行！学海无涯，在求知的道路上，唯有不断奋进！并且我们选择了这个图案作为班级QQ群的头像和学习软件班级群“盒子鱼”的背景。为了方便家校沟通，我建立了家长QQ群“追梦少年”，孩子们使用软件“盒子鱼”学英语的学习群。
◎开展的班级活动
把孩子培养成品德高尚、向善至美，能够适应自身和社会发展的人，是日常教育中需要时刻关注的问题，所以，坚毅班开展了几项班级活动，丰富了学习生活，将德育落实在各项活动中，体现了立德为本的教育宗旨。
和孩子们共同种植玉兰树苗，种下希望和祝福，今年早春时节，我和孩子们共商栽种两棵玉兰树苗，他们积极响应，认为既为学校增添了绿色，又保护了环境，我认为这也是给他们种下了自己的目标和希望，同时也为初三的学长们许下了今年中考的祝福，更希望树苗伴着大家一同成长。董志豪同学就此代表班级作了题为《种下希望，种下祝福》的国旗下讲话。这件事也上了教育局的网页新闻。
3月5日，我组织孩子们观看了电影《离开雷锋的日子》，在新形势下倡导永不过时的雷锋精神，同学们观影后纷纷写了自己的感悟，表达了各自对雷锋精神的理解。
在生活中发现教育素材，去挖掘并深入到活动中去，一首好歌，受益一生，我和孩子们一同策划组织了以歌曲《中华好儿孙》为德育素材的主题班会活动，学生在得到锻炼的同时也修炼了自己的品行。
《我是朗读者》活动强调阅读的重要性，积极推进阅读活动，除了在班上安装了简易书架，督促他们阅读，并鼓励学生将自己读到的好文章在全班分享，每周班会课请几名同学读一读他们一周来读到的好文章。说说自己推荐的理由，并于事后填写《我是朗读者》的表格。与此同时我也提高对自身的要求，抽空去读文化和教育教学类书籍，获得了扬州市的读书成长征文活动二等奖。
为了践行社会主义核心价值观，积极响应上级号召，带领学生共同自创剧本，抽空进行了多次的排演，参加了江都区社会主义核心价值观情景剧大赛，并获得三等奖，我和学生都深刻体会到得到了一次学习和锻炼的机会，记得，到达比赛地点之后，lsg同学说：“老师，我们回去吧？”因为对于农村的孩子来说，基本没见过这样的场面，加之我们在服装、舞美和化妆上准备仓促，孩子们在心里上就输了一大截，我鼓励他们重在参与，以锻炼自己为主，千万不能错过这一次难得的机会，结果不重要，关键是过程。
经过一学年的建设，七（1）班（坚毅班）已经形成了良好的班风和学风，学生品行端正，行为习惯优良，成绩优良。几次的班级活动学生都能积极参与并写出感想心得，上学期获得“文明班级”称号，黑板报的评比中多次获奖，参加江都区社会主义核心价值观情景剧大赛并获得三等奖，创建工作收到了明显的效果,最终获得了江都区“最美班级”一等奖称号，学生在实践中锻炼、在敏思中发展，我坚信这一切将有利于他们成为适应自身和社会发展的人。
责任编辑：陈书戈
