儿童时期对孩子开始英语启蒙是很有必要的，但儿童英语学习也需要注意一些问题，在教学过程中一定要尊重孩子的学习特点，从孩子自身实际情况出发，遵循他们的学习规律。
每个孩子的成长发育和对于知识的接受能力都是有差异的，所以家长要根据孩子的接受能力选择合适的时机学习英语。如今很多孩子既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。当然，最重要的是要根据孩子自身情况，千万不能强求。如果孩子很感兴趣，那么学起来也不会很吃力，学习才是最有效。
儿童学习英语的优劣并存,每一年龄阶段的外语学习都有各自的优势和劣势,教师应注意扬长避短。外语学习的根本问题不在年龄,它可发生在从幼年到成年的各个不同阶段，但不同年龄阶段外语学习的方法和特点是不同的。成人主要用认知的方法学习外语。对外语喜欢采用分析的方式加以把握,如听到一句英语句子后,成人的第一反应就是分析句子的主语、谓语、宾语等语法成分;而儿童学习英语更多地是以直觉的方式进行学习。
很多家长一心想让孩子的英语成绩有大的提高，因此会加大对儿童英语学习的时间和精力的投入，但是孩子的发展应该是全面的，不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。
